г. Долгопрудный, Лихачевское шоссе, д.1, к.5

+7 (968) 364-22-04

Наш коллектив

Коллектив школы - самое главное сокровище. Когда у людей горят глаза, когда они занимаются тем, что приносит им радость и энергию, тогда детям все равно: какие вокруг стены, и почему у них нет телефонов последней модели. С такими людьми интересно, зажигательно, хочется быть рядом и впитывать. Дети -  лучшие индикаторы. К нашим сотрудникам их притягивает как магнитом.
А если к этому добавить еще высшее педагогическое психологическое образование и опыт работы более 10 лет, то получается не просто коллектив, а коллектив мечты.
Встречайте!

Коллектив школы Велосипед

Анна Александровна Кирьянова

Меня зовут Анна Кирьянова. Я учредитель и директор новой школы Велосипед и детского сада Любопытный Сема. А еще мама 2 девочек и 2 мальчиков.
Никогда не мечтала заниматься образованием, получила юридическое образование и сбежала из офиса через год и открыла детский клуб :-) ...Для меня важны результаты, которые я могу ощутить - улыбки детей, их радость, благодарность родителей, а не пустые бумажки.
Когда родилась вторая дочь, я поняла, как важна среда ее развития. Так появился детский клуб (вместе с сыном), потом детский сад, а теперь и школа. Скажу откровенно, эти проекты интересны для меня в первую очередь из-за собственных детей. Я хочу, чтобы они росли и учились в среде, поддерживающей их интерес, развивающей природное любопытство, позволяющей напитаться всем необходимым. Приглашаю к нам всех родителей, разделяющих взгляды гуманной педагогики, реджио-подхода, методики обучения Селестена Френе, Шалвы Амонашвили. Будет трудно, но интересно и радостно. А самое главное, вам не придется быть учителем для своего ребенка, можно со спокойной совестью оставаться любящим родителем.

О себе

Я - детский психолог, сказкотерапевт, телесный терапевт, специалист по песочной терапии, Монтессори- педагог. Окончила МГОПУ, по специальности социальный педагог и практический психолог. Вся моя работа с детьми основана на глубоком уважении к внутреннему миру ребенка, абсолютном принятии его целиком таким, каков он есть, вере в положительное начало в человеке. Когда ребенок ведет себя хуже всего, то больше всего нуждается в нашей помощи и поддержке. Бороться надо ЗА хорошее, а НЕ ПРОТИВ плохого.

Но, пожалуй, самое основное для меня – я мама трех замечательных девочек. Старшей, из которых 17, в этом году она оканчивает школу, младшей 4, а средней – 8 лет, она учится во втором классе. И для меня очень важно, какими они вырастут. Поэтому на предложение участвовать в создании Нашей Новой школы у нас в городе я откликнулась с огромной радостью. И я очень хочу, чтобы в ней учились мои дети!

Ведь школа, как внешняя среда, оказывает колоссальное влияние на формирование Личности. Однако я вижу изнутри нашу систему образования. Она не справляется ни с обучающей функцией, ни, тем более, с воспитательной. Современная школа не успевает за стремительно меняющимся миром. А дети растут сейчас. И учатся сейчас. И кто, как не я в силах изменить ситуацию, прежде всего для собственных детей?!

И я уверенна, что у нас все получиться!

Анастасия Комарова

Савельева Елена Витальевна

« Мое педагогическое кредо»

У каждого человека есть свой путь – путь, который он выбирает и идет по нему всю жизнь. Мой путь – мой сознательный выбор – быть педагогом.

В 2004 году я с отличием закончила Шуйский Государственный педагогический университет, выбрав профессию учителя начальных классов, и в 2006 году приступила к работе.

Когда меня спрашивают «Кем вы работаете?» мне трудно отвечать одним словом «Педагогом». Просто для меня «педагог» не профессия, не общественное положение, не хобби, не работа… Для меня – это жизнь и я живу педагогом.

Мне радостно быть  педагогом. Радостно от того, что дети общаются со мной, что я им нужна и как учитель, и как воспитатель, и как человек. Это так здорово – видеть ясные глаза детей, радостные улыбки, слышать их звонкий смех, держать за теплые ручонки и ощущать, как тепло их рук передается мне, согревает душу.

Период детства очень важен – мир детских чувств еще очень хрупок. Бестактность, насмешка, унижение – в итоге потеря веры в себя, а богатство, скрытое внутри, тускнеет, чернеет, умирает. Только искренняя любовь к детям поможет найти путь к сердцу каждого ребенка, сделать его счастливым. А счастье многогранно. Оно и в том, чтобы ребенок учился познавать каждый день, раскрывал свои способности, и в том, чтобы наслаждаться красотой окружающего мира и создавать красоту для других.

Главной моей задачей является умение заинтересовать детей, зажечь их сердца, развить в них творческую и познавательную  активность, не навязывая собственных мнений и вкусов. А еще нужно просто любить свою работу. Любить те каждодневные радости и огорчения, которые приносят нам общение с воспитанниками.

Мое кредо – понять ребенка, полюбить его, помочь ему раскрыть себя, достичь тех высот, на которые он способен.

Мой педагогический стаж не так уж и велик, но я твердо убеждена, что мастерство педагога не случайная удача, не счастливая находка, а систематический, кропотливый труд, наполненный тревожными раздумьями, открытиями и неудачами.

Учитель изобразительного искусства. Член Творческого Объединения Современных Художников.

Когда-то в детстве я, как и все дети очень любила рисовать. Но так получилось, что рисование осталось лишь детским увлечением, я закончила институт и стала инженером. Много лет работала инженером, но всегда после работы с удовольствием занималась творчеством я рисовала, шила, вязала, лепила, плела, вышивала. И все это было только хобби. Но однажды я решила, что творчеству пора стать моим основным и любимым делом. Я закончила художественную школу, заочно получила педагогическое образование. Теперь я преподаватель по рисованию. Учу детишек познавать мир вокруг нас через рисование, учу использовать в своих работах различные техники рисования, ведь это расширяет их возможности. Считаю, что рисование-это путь к успеху, потому что рисующие люди-это люди ищущие, пытающиеся больше понять и познать, как себя, так и мир вокруг.

Васильева Татьяна Владимировна

Маклакова Марина

Всё очень просто, как и у многих: жизнь ДО и ПОСЛЕ рождения детей. А ещё - глубокая осознанность: для чего я это делаю, что хочу добиться, какими способами... И честность - на 100%, особенно наедине с собой.
Тонкая грань, когда понимаешь, что ты в системе в глобальном смысле и не борешься с ней, а просто выбираешь свой ПУТЬ среди доступных тебе путей. Когда внутренний воин не отступает перед новой задачей, а воспринимает её как развитие. Так и в семейном образовании: первый раз я сделала свой выбор, потому что не хотела предавать своего ребенка: оставляя его без поддержки, когда он так нуждался в ней. Сейчас мы с сыном на другом этапе, с новыми задачами - и это развитие - не столько его, сколько моё в первую очередь. В школе бы так не случилось. Со вторым ребенком всё прозаичнее - готовность к коллективу была, но моего желания быть в гос.школе  не было от слова "совсем". И идея с семейным классом оказалась идеальным выходом. Спасибо друзьям, кто откликнулся и  не побоялся составить компанию. Совпало всё: от учительницы, до помещения под класс - всё сложилось за неделю. Не бойтесь мечтать, не бойтесь признаться себе и своим близким о своём Пути. В Вас всегда присутствует Ваша Мудрость - осталось только услышать её и не предать. 

Елисеева Оксана Васильевна, мне 37 лет, я мама троих детей, люблю путешествовать, изучаю психологию и педагогику.

Я  - сертифицированный преподаватель йоги для детей и взрослых, а также преподаватель Семейной Мягкой Школы.
Более 10 лет назад мое хобби превратилось в мою профессию, и теперь уроки спорта сопровождают меня постоянно. 
В школе я веду уроки физкультуры, на которых ребята учатся быть сильными, ловкими, выносливыми и умными. Здоровый, сильный ребенок счастлив и любознателен, он с радостью и легкостью познает разнообразные сферы жизни. И моя задача - помогать им становиться такими. И сама я у детей тоже многому учусь - они все такие разные, и всегда интересно находить что-то полезное для каждого конкретного ребенка.


С любовью, Оксана.

Елисеева

Оксана Васильевна

Анна Сергеевна Гусева

Будучи ещё ребёнком, я собирала около себя других детей. Придумывала и проводила с ними различные праздники, игры, концерты и походы. Ни одно лето не было скучным. Тогда я ещё не думала о педагогике, мне просто это нравилось. Позже, уже учась в школе, я стала задумываться о профессии, тогда мама натолкнула меня на мысль о том, что я всегда любила заниматься с детьми. И сомнений больше не было, я сразу поняла , что да, это-мое. Так начался мой путь, профессиональный и творческий. Педагогический колледж, по специальности учитель начальных классов, затем работа и параллельно - получение высшего образования. Самообразование не прекращается и по сей день. 

Первый год работы в школе оказался для меня непростым. Были мысли, что я сделала неверный выбор. Но к счастью, я не изменила себе, и в дальнейшем смогла раскрыться и понять, что в школе есть место творчеству и фантазии. И да, учеба в школе может быть интересной! Мои ученики с удовольствием проводили и внеурочное время в классе, так как мы вместе с ними всегда находили "занимательные дела". Оформляли классный альбом, готовили мероприятие, вместе решали интересные задачки....  

Материнство открыло для меня новые грани в отношениях с детьми. Мой старший сын-уже ученик, и я теперь нахожусь по обе стороны системы образования: я знаю ее изнутри и смогла теперь в роли родителя расширить своё понимание школьного обучения. Новая школа- как свежее дыхание этой системы.

Для меня школа - целый мир. Цветной и увлекательный, где нет места скуке. И делают его таким дети, нужно только это суметь увидеть и поддержать.

Я, Надежда Баскир, профессионально, в прошлом  - экономист, менеджер по развитию IT компании, в настоящем педагог, воспитатель, ведущая образовательных семинаров  и мастер-классов для детей и взрослых.  Ученица Лены Макаровой.  Знакомство с Леной началось с прочтения ее книг  о детях и творчестве: "Освободите слона", "В начале было детство" и др. Личная встреча с Леной состоялась на ее семинаре для взрослых.  По натуре я исследователь и открыватель.Одним из моих открытий после встречи с Леной стало знание, что я могу  рисовать. Стандартный шаблон из детства "я не умею рисовать (и лепить), я никогда не рисовала (и не лепила)" был преодолен. Из этого открытия появился курс занятий с детьми (и взрослыми) "Игра в глину", разработанный Алексеем Лельчуком, также учеником Лены. Знакомство с другой ученицей Лены - Юлией Ремпель  (http://forum.learnart.eu/) открыло для меня он-лайн курсы "Биошкола. Время насаждать" и "Заниматика для малышей и старших дошкольников", разработанные самой Юлей и выверенные ее многолетней практикой работы с детьми и в офлайн, и онлайн форматах и семинары для детей. Все эти открытия произошли, когда  в нашей семье родился старший сын. С младшим в мою жизнь пришла "Материнская этика" и "Бытоустройство" Людмилы Краснобаевой. Два года назад вдохновила мужа на создание  крупнейшей сети секций образовательной робототехники  "Лига Роботов Москва". 

Надежда Баскир

Отзывы