4 Grammar ★ Find and identify the pre- and post-modifying noun structures below. 1 Students normally conduct experiments in the school science lab upstairs. 2 Dolly was cloned from a sheep that was six years old. 3 The doctor performed a quick transfusion, saving the life of a 10-year-old girl. 4 The university has just installed a new lab with state-of-the-art equipment. 5 Animals displaying traits of two different taxonomic groups are called connecting links. 6 Arachnids are organisms which have eight legs, such as spiders and scorpions. хэллп​

Привет! Рассмотрим каждый из примеров, который ты привел, и разберем, какие пред- и пост-модификаторы (то есть определяющие слова или фразы) используются в предложениях.

1. "Students normally conduct experiments in the school science lab upstairs."

Предмодификаторы:

• school – это прилагательное, которое модифицирует существительное science lab. "School" уточняет, что это лаборатория, находящаяся в школе.
• science – еще одно прилагательное, которое уточняет, что это именно научная лаборатория.

Постмодификаторы:

• upstairs – наречие, уточняющее местоположение лаборатории (находится наверху).

2. "Dolly was cloned from a sheep that was six years old."

Предмодификаторы:

• six – прилагательное, определяющее возраст овцы, от которой клонировали Долли.
• years – существительное, которое в сочетании с "six" образует числовое выражение возраста.

Постмодификаторы:

• that was six years old – это относительное предложение, которое уточняет возраст овцы. В нем используются местоимение "that" и сказуемое "was six years old", которое модифицирует существительное "sheep".

3. "The doctor performed a quick transfusion, saving the life of a 10-year-old girl."

Предмодификаторы:

• quick – прилагательное, описывающее существительное transfusion (быстрая трансфузия).

Постмодификаторы:

• saving the life of a 10-year-old girl – это герундийное предложение, поясняющее, как трансфузия повлияла на ситуацию. В нем "saving" действует как глагол-герундий, а фраза "of a 10-year-old girl" определяет, чью жизнь спасли.
• 10-year-old – прилагательное (состоящее из числительного и существительного), которое модифицирует существительное girl (10-летняя девочка).

4. "The university has just installed a new lab with state-of-the-art equipment."

Предмодификаторы:

• new – прилагательное, которое описывает существительное lab.

Постмодификаторы:

• with state-of-the-art equipment – фраза, поясняющая, что именно в новой лаборатории установлено оборудование. Здесь "with" является предлогом, а "state-of-the-art equipment" – дополнение, которое уточняет, какое именно оборудование имеется в лаборатории.

5. "Animals displaying traits of two different taxonomic groups are called connecting links."

Предмодификаторы:

• two и different – оба эти прилагательных уточняют, о каких именно группах идет речь, и модифицируют существительное taxonomic groups.

Постмодификаторы:

• displaying traits of two different taxonomic groups – это относительное предложение, которое поясняет, какие животные называются соединяющими звеньями. Здесь "displaying" является причастием, которое модифицирует существительное animals.

6. "Arachnids are organisms which have eight legs, such as spiders and scorpions."

Предмодификаторы:

• eight – числительное, которое модифицирует существительное legs.

Постмодификаторы:

• which have eight legs – это относительное предложение, поясняющее, что такие организмы как пауки и скорпионы имеют восемь ног.
• such as spiders and scorpions – фраза, которая приводит примеры существ, о которых идет речь. "Such as" указывает на примеры, уточняя, что арахниды включают в себя пауков и скорпионов.

Надеюсь, это объяснение поможет разобраться в структуре предложений!