Вопрос задан 03.07.2026 в 17:36. Предмет География. Спрашивает Рахманов Марсель.

Проанализируйте текст: определите жанровые особенности и изобразительно- выразительные средства. Аргументируйте свой ответ примерами из текста.
2. Ответьте на вопрос «Как Художник-Осень повлияла на природу?» и представьте информацию в виде таблицы/ментальной карты.


Документы

Государственное учреждение «Макинская средняя школа №4» Буландынского района

СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ «ЖАРА И ХОЛОД: СТРАНА И ОБРАЗ ЖИЗНИ»

Суммативное оценивание за раздел «Жара и холод: страна и образ жизни»
1. Прочитайте текст.
 Из рассказа «Четыре художника» по Г. Скребицкому
    Для своей работы Художник-Осень взяла самые яркие краски и прежде всего отправилась с ними в лес. Там и принялась за свою картину. Берёзы и клёны покрыла Осень лимонной желтизной. А листья осинок разрумянила, будто спелые яблоки. Стал осинник весь ярко-красный, весь как огонь горит. Забрела Осень на лесную
поляну. Стоит посреди неё дуб-богатырь, стоит, густой листвой потряхивает. «Могучего богатыря нужно в медную кованую броню одеть». Так вот и обрядила старика. Глядит – а неподалёку, с края поляны, густые, развесистые липы в кружок собрались, ветви вниз опустили. «Им больше всего подойдёт тяжёлый убор из золотой парчи». Все деревья и даже кусты разукрасила Осень по-своему, по-осеннему: кого в жёлтый наряд, кого в ярко-красный… Одни только сосны да ели не знала она, как разукрасить. У них ведь на ветках не листья, а иглы, их и не
разрисуешь. Пусть как были летом, так и останутся. Вот и остались сосны да ели по-летнему тёмно-зелёными. И от этого ещё наряднее сделался лес в своём пёстром осеннем уборе. Отправилась Осень из леса в поля, в луга. Убрала с полей золотые хлеба, свезла на гумна, а в лугах душистые копны сена сметала в высокие, словно
башни, стога. Опустели поля и луга, ещё шире, просторнее стали. И потянулись
над ними в осеннем небе косяки перелётных птиц: журавлей, гусей, уток… А там,
глядишь, высоко- 6 высоко, под самыми облаками, летят большие белоснежные птицы
– лебеди, летят, машут крыльями, словно платками, шлет прощальный привет родным
местам. Улетают птицы в тёплые страны. А звери по-своему, по-звериному, к
холодам готовятся. Колючего ёжика Осень загоняет спать под ворох сучьев,
барсука – в глубокую нору, медведю стелет постель из опавших листьев. А вот
белочку учит сушить на сучьях грибы, собирать в дупло спелые орехи. Даже
нарядную сизокрылую птицу-сойку заставила проказница Осень набрать полон рот
желудей и запрятать их на полянке в мягкий зелёный мох. Осенью каждая птица,
каждый зверёк хлопочут; к зиме готовятся, некогда им даром время терять.
Спешит, торопится Осень; всё новые и новые краски находит она для своей
картины. Серыми тучами покрывает небо. Смывает холодным дождём пёстрый убор
листьев. И на тонкие телеграфные провода вдоль дороги, будто чёрные бусы на
нитку, сажает она вереницу последних отлетающих ласточек. Невесёлая получилась
картина. Но зато есть и в ней что-то хорошее. Довольна Осень своей работой.

Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Отвечает Raud Angelina.

Жанровые особенности текста

Это художественный рассказ-описание. В нём Осень показана как живой художник, который «раскрашивает» природу. Текст не просто сообщает факты об осени, а создаёт яркую картину: как меняется лес, поля, птицы и звери перед зимой.

  • Описание природы: автор подробно показывает цвета леса, поля, небо, птиц и животных.
  • Сказочность: Осень действует как человек: берёт краски, отправляется в лес, одевает деревья, учит белку запасать грибы.
  • Повествование: события идут по порядку: сначала Осень идёт в лес, потом в поля и луга, затем готовит птиц и зверей к зиме.

Изобразительно-выразительные средства

СредствоПример из текстаЗачем используется
Олицетворение«Художник-Осень взяла самые яркие краски», «Осень загоняет спать ёжика»Осень изображается как живое существо.
Сравнение«листья осинок разрумянила, будто спелые яблоки», «стога, словно башни»Помогает ярче представить предметы.
Эпитеты«лимонная желтизна», «ярко-красный», «белоснежные птицы», «мягкий зелёный мох»Делают описание красочным и выразительным.
Метафора«медная кованая броня», «тяжёлый убор из золотой парчи»Листва деревьев сравнивается с богатой одеждой.
Повтор«всё новые и новые краски»Передаёт движение и старание Осени.

Как Художник-Осень повлияла на природу?

Что изменилосьКак именно повлияла Осень
ЛесРаскрасила деревья: берёзы и клёны стали жёлтыми, осинки — красными, дуб — «в медной броне», липы — в золотом уборе.
Сосны и елиОставила их тёмно-зелёными, потому что вместо листьев у них иглы.
Поля и лугаУбрала хлеба, сметала сено в стога, поэтому поля и луга опустели и стали просторнее.
ПтицыПерелётные птицы начали улетать в тёплые страны.
ЗвериЁж, барсук и медведь готовятся к зимнему сну, белка запасает грибы и орехи, сойка прячет жёлуди.
Небо и погодаПоявились серые тучи, холодный дождь смыл яркий убор листьев.

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории География

Последние заданные вопросы в категории География

Задать вопрос