Что сближает рассказы Толстого "Детство" и Чехова "Мальчики"? Чем они различаются?

Произведения Толстого «Детство» и Чехова «Мальчики» сближает прежде всего тема детства и интерес к внутреннему миру ребёнка. Оба писателя показывают, что детские переживания совсем не мелкие и не смешные: для ребёнка мечта, обида, страх, восторг, чувство дружбы или желание подражать героям книг переживаются очень глубоко. И у Толстого, и у Чехова ребёнок изображён не как «маленький взрослый», а как особый человек со своей логикой, фантазией и острой эмоциональностью.

Ещё одно сходство в том, что в обоих произведениях важную роль играет семья и домашняя атмосфера. У Толстого мир Николеньки Иртеньева раскрывается через отношения с матерью, отцом, братом, воспитателями, слугами. У Чехова в «Мальчиках» тоже очень важен семейный круг: приезд Володи, радость домашних, суета, детские разговоры, тревога взрослых после исчезновения мальчиков. И там и там детство показано не изолированно, а внутри близкого домашнего мира.

Сближает произведения и мотив мечты, стремления к другому, большему миру. В «Детстве» Николенька постоянно осмысляет себя, хочет стать лучше, взрослее, благороднее. В «Мальчиках» Володя и Чечевицын увлечены романтикой приключений, «Америкой», подвигами, свободой. И в том и в другом случае дети живут не только реальностью, но и своим воображением. Писатели показывают, что детство — это время, когда человек особенно сильно верит в идеалы, в героизм, в возможность необыкновенной жизни.

Но различаются эти произведения очень заметно.

Прежде всего различен масштаб изображения детства. У Толстого «Детство» — это широкое, глубокое произведение о формировании личности. Писателя интересует сам процесс духовного роста: как ребёнок чувствует, как осознаёт добро и зло, как впервые сталкивается с несправедливостью, стыдом, любовью, утратой. Чехов же в «Мальчиках» берёт один яркий эпизод из жизни детей — попытку побега в Америку. Его произведение компактнее, оно строится вокруг одного события, но через этот случай тоже раскрывает характеры мальчиков.

Сильно отличается и тон повествования. У Толстого тон серьёзный, исповедальный, лирический. Он подробно, тонко, почти по-исследовательски передаёт малейшие движения души ребёнка. Читатель видит мир как бы изнутри Николеньки. У Чехова интонация иная: здесь есть мягкий юмор, лёгкая ирония, живость, внешняя наблюдательность. Чехов не уходит в длинный самоанализ, а показывает героев через поступки, реплики, детали поведения. Ситуация с «индейцем» Чечевицыным и мечтой об Америке вызывает у читателя и улыбку, и сочувствие.

Различаются и главные акценты. У Толстого на первом плане — психологическое развитие личности. Для него важно, как ребёнок учится понимать людей и самого себя. У Чехова основной акцент сделан на детской увлечённости, наивности, силе фантазии. «Мальчики» — это рассказ о том, как книжные мечты сталкиваются с реальностью. Чечевицын и Володя хотят жить как герои приключенческого романа, но жизнь оказывается гораздо прозаичнее.

Есть различие и в изображении самих детей. Николенька у Толстого — очень чувствительный, наблюдательный, склонный к размышлению мальчик. Он много переживает внутри себя. Герои Чехова более даны в действии: Чечевицын — решительный, замкнутый, увлечённый идеей, Володя — слабее, мягче, сильнее связан с домом и семьёй. Поэтому в «Мальчиках» ярче проявляется столкновение мечты и привязанности к родному дому, а в «Детстве» — движение души ребёнка, его нравственное становление.

Различен и художественный результат. Толстой ведёт читателя к серьёзным выводам о человеке, памяти, нравственной жизни, ценности семьи и боли утраты. Чехов показывает, как трогательна и смешна детская романтика, как быстро рушатся великие планы, если они построены только на воображении. Но при этом он не высмеивает мальчиков зло: за юмором чувствуется понимание детской души.

Таким образом, сближает произведения внимание к миру ребёнка, тема семьи, мечты, взросления, сочувственное отношение авторов к детям. Различаются они масштабом, жанровой манерой, интонацией и главным художественным интересом: у Толстого — глубокий психологический анализ и история внутреннего роста, у Чехова — жизненный, немного ироничный эпизод о детской фантазии и столкновении мечты с реальностью. Именно поэтому оба произведения по-разному, но очень убедительно раскрывают правду о детстве.