Помогите срочно надо !! Найдите средства художественной изобразительности.



Не сияет на небе солнце красное,

Не любуются им тучки синие:

То за трапезой сидит во златом венце,

Сидит грозный царь Иван Васильевич.

Позади его стоят стольники,

Супротив его всё бояре да князья,

По бокам его всё опричники;


Лишь один из них, из опричников,

Удалой боец, буйный молодец,

В золотом ковше не мочил усов;

Опустил он в землю очи темные,

Опустил головушку на широку грудь —

А в груди его была дума крепкая.

Вот нахмурил царь брови черные

И навел на него очи зоркие,

Словно ястреб взглянул с высоты небес

На младого голубя сизокрылого, —

Да не поднял глаз молодой боец.

Вот об землю царь стукнул палкою,

И дубовый пол на полчетверти

Он железным пробил оконечником


Повалился он на холодный снег,

На холодный снег, будто сосенка,

Будто сосенка, во сыром бору

Под смолистый под корень подрубленная.


На святой Руси, нашей матушке,

Не найти, не сыскать такой красавицы:

Ходит плавно — будто лебедушка;

Смотрит сладко — как голубушка;

Молвит слово — соловей поет;

Горят щеки ее румяные,

Как заря на небе божием;

Как увижу ее, я и сам не свой:

Опускаются руки сильные,

Помрачаются очи бойкие;

Скучно, грустно мне, православный царь,

Одному по свету маяться

Опостыли мне кони легкие,

Опостыли наряды парчовые,

В этом отрывке из произведения используются различные средства художественной изобразительности, которые создают яркие образы, помогают передать эмоции и настроение персонажей, а также усилить атмосферу произведения. Рассмотрим их подробнее.

1. Метафоры:

   • "Не сияет на небе солнце красное" — солнце представлено не как реальный объект, а как нечто яркое и значимое, подчеркивающее особенность момента.
   • "Опустил он в землю очи темные" — глаза героя сравниваются с чем-то тяжёлым и темным, создавая образ замкнутости или задумчивости.
   • "На холодный снег, будто сосенка" — снег сравнивается с сосной, что помогает передать холод и жесткость, а также возможно символизирует одинокую и уязвимую природу героя.

2. Сравнения:

   • "Словно ястреб взглянул с высоты небес на младого голубя сизокрылого" — яркое сравнение подчеркивает контраст между могуществом царя и беззащитностью молодого бойца.
   • "Ходит плавно — будто лебедушка" — героиня представлена в образе лебедя, что ассоциируется с грациозностью и утонченностью.
   • "Как заря на небе божием" — сравнение румянца героини с зарей, что усиливает ее красоту, ассоциируемую с природной гармонией и святостью.

3. Олицетивизация:

   • "Сидит во златом венце" — царь изображен как объект, стоящий в центре величия и власти, что усиливает его образ как правителя.
   • "На святой Руси, нашей матушке" — «Русь» предстает как мать, что усиливает патриотическое чувство, олицетивизируя страну как нечто родное и священное.

4. Гиперболы:

   • "На полчетверти Он железным пробил оконечником" — выражение указывает на необыкновенную силу царя, буквально пробившего пол с помощью палки, что усиляет образ его власти.
   • "Не найти, не сыскать такой красавицы" — акцент на исключительности героини.

5. Аллитерации:

   • "Словно ястреб взглянул с высоты небес" — повторение звуков "с", "в" и "н" создает музыкальность речи, подчеркивая стремительность и силу взгляда царя.

6. Антитезы:

   • "Молвит слово — соловей поет; Горят щеки ее румяные, как заря на небе божием" — контраст между мягкостью и плавностью героини и могучей природой, что еще раз подчеркивает её необыкновенность.
   • "На холодный снег, будто сосенка, во сыром бору под смолистый под корень подрубленная" — сцена напоминает жестокий и суровый мир, противопоставленный красоте героини и её образу.

7. Повторения:

   • "Будто сосенка" — использование повтора помогает усилить образ и создать ощущение неподвижности, неуклонности в сравнении с природными явлениями.

Все эти средства художественной изобразительности создают насыщенную картину мира, полную контрастов и ярких образов. Через метафоры и сравнения автор показывает величие царя, красоту героини и внутренний конфликт персонажей, что усиливает восприятие произведения.