Ребята, внимательно прочтите отрывок В. Белова и ответьте на задание.

«Тихая моя родина, ты <...> врачуешь душу своей зеленой тишиной. Но будет ли предел тишине!

Как хитрая лисичка, вильнула хвостом моя тропа затерялась в траве, а я выхожу не к молодым березам, а белым сказкам моей земли. Омытые июльскими дождями, они стыдливо полощут ветками, приглушая двухнотный, непонятно откуда слышимый голос кукушки: «Ук-ку, ук-ку!» - словно дует кто-то коротко и ритмично... И вновь трепетно нарастает березовый шелест.

Я сажусь у теплого стога и думаю, что вот отмашет время еще какие-то полстолетия и березы понадобятся одним лишь песням, а песни тоже ведь умирают, как и люди. И мне чудится в шелесте берёз укор вечных свидетельниц человеческого горя и радости. Веками роднились с нами эти деревья, дарили нашим предкам скрипучие лапти и жаркую, бездымную лучину, растили пахучие веники, розги, полозья, копили певучесть для пастушьих рожков... Я обнимаю родную землю, слышу теплоту родимой травы...»

Найди и напиши музыкальные термины в этом тексте.

В данном отрывке В. Белова можно найти несколько музыкальных терминов и элементов, связанных с музыкой и звуком. Вот они:

1. Голос кукушки — упоминается звук, который можно ассоциировать с определенным музыкальным мотивом, повторяющимся в природе, словно музыкальная фраза. Этот звук можно воспринимать как элемент музыкального ритма.

2. Двухнотный — этот термин явно относится к музыке, указывая на то, что звучание голоса кукушки состоит из двух нот, что напоминает музыкальную интонацию или интервал.

3. Песни — слово, которое в контексте текста ассоциируется с музыкальной формой. Автор размышляет о том, что со временем песни, как и все в жизни, могут исчезнуть, что также подчеркивает важность музыки в жизни человека.

4. Шелест берёз — хотя это не прямой музыкальный термин, но можно интерпретировать шелест как нечто похожее на тихие, ритмичные звуки, которые могут напоминать музыку или звуковое сопровождение.

5. Певучесть — этот термин явно связан с музыкой, описывая нечто мелодичное, как способность звучания передавать гармонию и красоту. В данном контексте он описывает природные звуки, которые могут ассоциироваться с певческим, мелодичным исполнением.

Таким образом, в тексте В. Белова можно выделить элементы, которые создают музыкальную атмосферу, даже если они не являются напрямую музыкальными терминами.