Анализ текста "Желтый свет"
Я видел листву, не только золотую и пурпурную, но и алую, фиолетовую, коричневую, черную, серую и почти белую. Краски казались особенно мягкими из-за осенней мглы, неподвижно висевшей в воздухе. А когда шли дожди, мягкость красок сменялась блеском. Небо, покрытое облаками, все же давало достаточно света, чтобы мокрые леса могли загораться вдали, как багряные пожары. В основных чащах дрожали от холода березы, осыпанные сусальной позолотой. Эхо от ударов топора, далекое ауканье баб и ветер от крыльев пролетевшей птицы стряхивали эту листву. Вокруг стволов лежали широкие круги от малых листьев. Деревья начинали желтеть снизу: я видел осины, красные внизу и совсем еще зеленые на верхушках.

1. Как называется такое описание 7природы?
2. Какое время года описывает автор? Докажите примерами.
3. Какие выразительные средства художественной речи использует писатель в этом описание? приведите примеры.



прошу написать не с интернета, даю 35 баллов.
​

1. Как называется такое описание природы?

Такое описание природы называется пейзажным описанием. Пейзаж — это изображение природы, ее элементов, атмосферы и состояния. В данном тексте автор подробно описывает листву деревьев, цветовые изменения, которые происходят осенью, и атмосферные явления, создавая яркую картину осеннего пейзажа.

2. Какое время года описывает автор?

Автор описывает осень. Это можно доказать рядом примеров из текста. Во-первых, он говорит о листве, которая имеет "золотую и пурпурную", "алую, фиолетовую, коричневую" окраску — такие цвета характерны для осени, когда листья деревьев меняют свою окраску перед опаданием. Во-вторых, упоминается "осенняя мгла", что также указывает на осенний период. Кроме того, фраза о том, что "деревья начинали желтеть снизу" и упоминание "дождей" также подтверждают, что речь идет именно об осени, когда происходит смена сезона и природа готовится к зиме.

3. Какие выразительные средства художественной речи использует писатель в этом описании? Приведите примеры.

В тексте используются различные выразительные средства художественной речи:

• Метафоры: Например, "мягкость красок сменялась блеском", где "мягкость" и "блеск" описывают не только цвета, но и эмоциональное восприятие осеннего пейзажа.

• Эпитеты: Автор применяет эпитеты, такие как "золотая и пурпурная" листву, "мокрые леса" и "сусальная позолота". Эти слова добавляют красочности и яркости описанию, создавая живую картину в воображении читателя.

• Сравнения: Сравнение лесов, которые "могли загораться вдали, как багряные пожары", создает впечатление о яркости и насыщенности осенних красок.

• Олицетворение: Упоминание "дрожащих от холода берез" также можно трактовать как олицетворение, придающее деревьям человеческие черты и передающее атмосферу холода.

Эти средства помогают создать атмосферу осени, подчеркнуть её красоту и эмоциональное восприятие природы.