I. Определите верные и неверные утверждения: 1) глагол обозначает действие и его признаки; 2) в настоящем времени глаголы изменяются по числам и родам; 3) у глаголов совершенного вида нет формы настоящего времени; 4) форма глагола называется инфинитивом; 5) глагол в неопределённой форме отвечает на вопросы: «что делал?», «что сделал?»; 6) изменение глагола по лицам и числам называется склонением; 7) у возвратных глаголов есть на конце суффикс «-СЯ»; 8) глагол в предложении чаще всего является сказуемым. II. Определите признаки глагола: а) постоянные б) непостоянные 1) вид; 2) время; 3) наклонение; 4) спряжение; 5) переходность; 6) род; 7) возвратность; 8) лицо; 9) число. III. Укажите пару, в которой НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА глагола указана верно: 1) сжигаем - сжечь; 2) решили бы - решить; 3) хочется - хотеть; 4) прочитайте - читать. IV. Укажите ряд, в котором все глаголы НЕСОВЕРШЕННОГО вида: 1) смеяться, увидеть, прилечь; 2) рисовать, подрисовать, буду рисовать; 3) спешишь, не спеши, спешил бы; 4) сбежать, увидеть, разузнать. V. Укажите предложения с ПЕРЕХОДНЫМИ глаголами: 1) Мужество рождается в борьбе. 2) Люблю родную сторону во всем ее наряде скромном. 3) Красота спасет мир. 4) Я верю в победу добра и справедливости. 5) Составьте описание вашей экскурсии. 6) Красок я еще никогда не видел раньше. 7) На наших глазах картинка превращалась в живую. 8) Относитесь к родному языку бережно и любовно. VI. Распределите глаголы по СПРЯЖЕНИЯМ: а) I спряжения б) II спряжения 1) услышать, 2) распилить, 3) подождать, 4) замолчать, 5) уносить, 6) побрить, 7) выбежать, 8) увидеть, 9) сберечь; 10) выстричь, 11) застелить, 12) испечь. VII. Какие наклонения глаголов бывают? 1) совершенное и несовершенное; 2) изъявительное, условное, повелительное; 3) прошедшее, настоящее, будущее; 4) изъяснительное, условное, определительное. VIII. Сгруппируйте глаголы, в которых пишется: а) окончание «-ЕТ» б) окончание «-ИТ» 1) вытащ..т, 2) высп..тся, 3) увид..тся, 4) шепч..тся, 5) расстел..тся, 6) дремл..т, 7) колебл..т, 8) услыш..т, 9) прикле..т, 10) дыш..т, 11) поглад..т, 12) сбре..т, 13) побор..т, 14) выстел..т. IX. Определите предложения с БЕЗЛИЧНЫМИ глаголами: 1) Весной не сидится дома. 2) Прогремело вдали. 3) Ребенок шумит. 4) Долго мне не спалось сегодня. 5) В поле пахнет мёдом. 6) Ветви берез и хвоя сосен оделись в стеклянные чехолики. 7) В лесу легко дышится. 8) С каждым днем все сильнее чувствуется приближение весны. 9) Люблю грозу в начале мая. X. Распределите предложения по НАКЛОНЕНИЯМ глаголов: а) изъявительное б) условное в) повелительное 1) Дети, возьмите на прогулку мячи. 2) Когда вы посмотрите мою работу? 3) Посмотрите, какая вокруг красота! 4) Я учиться не на тройки, на пятёрки бы могла. 5) Мы сейчас поедем за город? 6) Как легко дышится у озера! 7) Если б люди всей Земли взяться за руки могли! 8) Люблю родную сторону во всём ее наряде скромном. 9) Учителями славится Россия. 10) Не смейте забывать учителей!

Разберу все пункты по порядку и сразу дам готовые ответы с короткими пояснениями там, где возможна путаница.

I. Верные и неверные утверждения

Верные: 3, 7, 8.

Неверные: 1, 2, 4, 5, 6.

Пояснение:

1. Неверно: глагол обозначает действие или состояние предмета, а не «действие и его признаки».

2. Неверно: в настоящем времени глаголы изменяются по лицам и числам, но не по родам.

3. Верно: у глаголов совершенного вида нет формы настоящего времени.

4. Неверно: инфинитивом называется неопределённая, начальная форма глагола.

5. Неверно: инфинитив отвечает на вопросы что делать? что сделать?

6. Неверно: изменение глагола по лицам и числам называется спряжением, а не склонением.

7. Верно, но точнее: у возвратных глаголов есть суффикс -ся / -сь.

8. Верно: глагол чаще всего бывает сказуемым.

II. Признаки глагола

а) Постоянные признаки:
1) вид; 4) спряжение; 5) переходность; 7) возвратность.

б) Непостоянные признаки:
2) время; 3) наклонение; 6) род; 8) лицо; 9) число.

III. Начальная форма глагола указана верно

Правильный ответ: 2) решили бы — решить.

Пояснение:

1. сжигаем — сжечь неверно, начальная форма: сжигать.

2. решили бы — решить верно.

3. хочется — хотеть неверно, начальная форма: хотеться.

4. прочитайте — читать неверно, начальная форма: прочитать.

IV. Ряд, в котором все глаголы несовершенного вида

Правильный ответ: 3) спешишь, не спеши, спешил бы.

Все эти формы образованы от глагола спешить, который отвечает на вопрос что делать?, значит, это глагол несовершенного вида.

V. Предложения с переходными глаголами

Правильные ответы: 2, 3, 5, 6.

2. Люблю родную сторону — люблю что? сторону.

3. Спасет мир — спасет что? мир.

4. Составьте описание — составьте что? описание.

5. Красок я не видел — видел что? / чего? красок.

Остальные глаголы непереходные: рождается, верю в победу, превращалась, относитесь.

VI. Распределение глаголов по спряжениям

а) I спряжение:
3) подождать; 6) побрить; 9) сберечь; 10) выстричь; 11) застелить; 12) испечь.

б) II спряжение:
1) услышать; 2) распилить; 4) замолчать; 5) уносить; 8) увидеть.

Отдельно: 7) выбежать — строго говоря, это разноспрягаемый глагол, потому что образован от глагола бежать:
выбегу, выбежишь, выбежит, выбежим, выбежите, выбегут.

VII. Наклонения глаголов

Правильный ответ: 2) изъявительное, условное, повелительное.

VIII. Окончания -ЕТ и -ИТ

а) Пишется окончание -ЕТ:
4) шепчется; 5) расстелется; 6) дремлет; 7) колеблет; 12) сбреет; 13) поборет; 14) выстелет.

б) Пишется окончание -ИТ:
1) вытащит; 2) выспится; 3) увидится; 8) услышит; 9) приклеит; 10) дышит; 11) погладит.

IX. Предложения с безличными глаголами

Правильные ответы: 1, 2, 4, 5, 7.

1. Весной не сидится дома.

2. Прогремело вдали.

3. Долго мне не спалось сегодня.

4. В поле пахнет мёдом.

5. В лесу легко дышится.

В этих предложениях нет действующего лица, действие или состояние происходит как бы само по себе.

X. Распределение предложений по наклонениям

а) Изъявительное наклонение:
2) Когда вы посмотрите мою работу?
5) Мы сейчас поедем за город?
6) Как легко дышится у озера!

б) Условное наклонение:
4) Я учиться не на тройки, на пятёрки бы могла.
7) Если б люди всей Земли взяться за руки могли.

в) Повелительное наклонение:
1) Дети, возьмите на прогулку мячи.
3) Посмотрите, какая вокруг красота!