Комната была залита ровным жёлтым светом, будто от керосиновой лампы. Свет шёл снизу, из окна, и ярче всего освещал бревенчатый потолок. Это светили осенние листья. За ветреную и долгую ночь сад сбросил сухую листву, она лежала шумными грудами на земле и распространяла тусклое сияние. (К. Паустовский.)
1. Определите, к какому типу речи относится текст:
а) описание,
б) повествование,
в) рассуждение.
2. Укажите стиль текста:
а) художественный,
б) публицистический.
3. Выберите средства выразительности, которые есть в тексте:
а) эпитеты,
б) олицетворение,
в) лексический повтор,
г) антонимы.

1. Тип речи — описание (а).

В тексте создаётся зрительная картина осенней ночи: комната, свет из окна, листья на земле, потолок. Автор не рассказывает о последовательности событий, а передаёт впечатление от увиденного. Предложение «сад сбросил сухую листву» содержит действие, но оно объясняет, почему вокруг возникло это необычное освещение, и не меняет общего описательного характера текста.

2. Стиль текста — художественный (а).

Автор использует образные слова и сравнения, чтобы передать настроение: жёлтый свет напоминает свет керосиновой лампы, осенние листья словно светятся сами. Текст рассчитан на эмоциональное восприятие читателя.

3. Средства выразительности:

• эпитеты — да (а): «ровным жёлтым светом», «бревенчатый потолок», «осенние листья», «ветреную и долгую ночь», «сухую листву», «шумными грудами», «тусклое сияние»;

• олицетворение — да (б): «сад сбросил сухую листву», «листва… распространяла тусклое сияние»;

• лексический повтор — да (в): повторяются слова, связанные со светом: «светом», «Свет», «светили», «сияние»;

• антонимы — нет (г): прямого противопоставления слов с противоположным значением в тексте нет.

Ответ: 1 — а; 2 — а; 3 — а, б, в.