Прочитайте в учебнике по истории(или другому предмету) параграф,изучаемый вами в настоящее время, и понаблюдайте за связью предложений в тексте. Определите тип связи между предложениями. В чем эта связь выражается? Назовите языковые средства связи. Найдите ключевые слова, выделите микротемы.

Когда вы выполняете задание по анализу связи предложений в тексте, важно понимать, какие типы связей существуют между предложениями и как они влияют на структуру текста. Вот как можно подойти к решению задачи:

1. Определение типа связи между предложениями:

Связь между предложениями может быть разных типов:

• Согласование — когда два или несколько предложения имеют общий элемент, например, общий подлежащий или тему. Например, в одном предложении говорится о каком-то событии, а в следующем предложение уточняет или развивает эту информацию.

• Подчинение — когда одно предложение является зависимым от другого. Например, в одном предложении дается основная информация, а в следующем раскрывается дополнительная информация или уточнение: «Он пошел в библиотеку, потому что хотел почитать новую книгу.»

• Сочинение — когда два предложения равноправны и соединяются с помощью сочинительных союзов (и, да, но, зато, или и т. д.). Например: «Он учил уроки, а его сестра играла с кошкой.»

• Параллелизм — когда два или более предложения показывают одинаковую структуру. Например: «Мы играли на улице. Мы рисовали на асфальте.»

• Результат — когда одно предложение показывает следствие, вывод из предыдущего. Например: «Он много учился, поэтому стал отличником.»

2. Языковые средства связи:

Связь между предложениями может выражаться различными языковыми средствами:

• Союзы — это слова, которые служат для соединения частей предложения и предложений в тексте. Например: и, но, потому что, если, хотя, а, да, так как и др.

• Местоимения — они могут заменять слова, которые уже упоминались в предыдущем предложении, тем самым связывая текст. Например: "Учитель объяснил правило. Он сказал, что это легко понять."

• Частицы — могут усилить или изменить значение предложения, помогая связать мысли. Например: вот, именно, же.

• Между предложениями также могут быть выражены ссылки на общие понятия или термины, которые становятся ключевыми словами.

3. Ключевые слова и микротемы:

Чтобы найти ключевые слова и выделить микротемы, нужно:

• Прочитать параграф и выделить основные понятия, которые повторяются или являются важными для понимания текста.

• Ключевые слова часто указывают на основные идеи каждого предложения или абзаца. Например, если в тексте речь идет о каком-то историческом событии, то ключевыми словами будут имена, даты, места.

• Микротема — это маленькая подтема, которая раскрывает часть общей темы. Она может быть связана с каким-то аспектом или элементом главной темы. Например, если текст о Великой Отечественной войне, микротемой может быть «битва за Сталинград», в которой раскрываются конкретные события, связанные с этим.

Пример анализа текста:

Предположим, что вы изучаете текст о событиях 1812 года. В нем может быть несколько предложений, связанных с важными событиями войны, такими как Наполеоновский поход в Россию. Связь между предложениями в таком случае будет либо сочинительная (когда перечисляются события), либо подчиненная (когда одно предложение объясняет или уточняет другое).

• Ключевые слова: Наполеон, армия, война, Россия, Москва.
• Микротемы: война 1812 года, отступление Наполеона, народное сопротивление.

Итог:

Анализ текста заключается в том, чтобы выявить, как предложения связаны друг с другом с помощью различных языковых средств и как из них формируются основные мысли и идеи текста. Определив ключевые слова и микротемы, вы сможете глубже понять смысл параграфа и увидеть, как автор структурирует свою мысль.