Переставьте местами предложения, чтобы получился связный текст. Спишите, расставляя знаки препинания. Обозначьте причастные обороты, выделите суффиксы причастий. Вставьте пропущенные буквы. Странно видеть в (не)пролазной завал_ной бурьяном дикой чащ_бе зеленые ра_работа_ные человеком поля. Протопт_ная в ягодниках и мхах тр_пинка ведет к опытному полю устро_ному на болоте. Поле окруж_но лесом болотистой тайгой. Сквозь нависшие увеш_ные моховыми бородами ветви в лесу видны новые крыши хозяйственных построек.​

Для решения задачи переставим предложения так, чтобы текст был логически связным. После этого расставим знаки препинания, обозначим причастные обороты, выделим суффиксы причастий и вставим пропущенные буквы. Вот итоговый текст:

Странно видеть в непролазной, заваленной бурьяном дикой чащобе зеленые, разработанные человеком поля. Поле окружено лесом, болотистой тайгой. Протоптанная в ягодниках и мхах тропинка ведет к опытному полю, устроенному на болоте. Сквозь нависшие, увешанные моховыми бородами ветви в лесу видны новые крыши хозяйственных построек.

Подробный разбор:

1. Обозначение причастных оборотов и выделение суффиксов причастий:

   • заваленной бурьяном – причастный оборот, суффикс -енн-.
   • разработанные человеком – причастный оборот, суффикс -нн-.
   • протоптанная в ягодниках и мхах – причастный оборот, суффикс -анн-.
   • устроенному на болоте – причастный оборот, суффикс -енн-.
   • увешанные моховыми бородами – причастный оборот, суффикс -нн-.

2. Вставка пропущенных букв:

   • непролазной (слитное написание с "не", так как это прилагательное в утвердительном значении).
   • заваленной (суффикс причастия -енн-).
   • чащобе (сохранение гласной в корне).
   • разработанные (суффикс причастия -нн-).
   • протоптанная (суффикс причастия -анн-).
   • тропинка (без пропущенных букв).
   • устроенному (суффикс причастия -енн-).
   • окружено (без пропущенных букв).
   • увешанные (суффикс причастия -нн-).

3. Обоснование перестановки предложений:

   • Начинаем с общего описания ситуации (Странно видеть…).
   • Далее уточняем окружение (Поле окружено лесом…).
   • Затем переходим к подробностям маршрута (Протоптанная тропинка…).
   • Завершаем наблюдением (Сквозь нависшие ветви…).

Этот порядок создает логическую последовательность и плавный переход от общего к частному.