13) Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
1) и слёзы наконец брызнули, как брызжут в цирке у клоунов, сильной струёй.
2) Часы были на тонком коричневом ремешке, формой напоминали кирпичик, у
циферблата было торжественное выражение лица.
3) Деда, ты починил? — не веря своим глазам, спросила Дина.
4) Она не плакала, но было так тяжело, как будто она несла на спине мешок картошки.
5) Казалось, что деревья остолбенели перед случившимся несчастьем.
14) Выберите правильную схему предложения.
Когда оратор закончил говорить, в зале воцарилось молчание, так как публика была
шокирована услышанным,
1) ( ),( ), ( ).
2) ( ), ( ), [ ].
3) [ ], ( ), ( ),
4) ( ), [ ], ( ).​

Ответ на 13) Вопрос:

В этом вопросе требуется определить, в каких из предложенных вариантов используется сравнение как средство выразительности речи. Сравнение — это троп, в котором два предмета или явления сопоставляются на основе общего признака. Обычно оно выражается союзами "как", "словно", "будто" и другими.

1. "и слёзы наконец брызнули, как брызжут в цирке у клоунов, сильной струёй." — Здесь используется сравнение (слёзы сравниваются со способом, как брызжет вода в цирке).

2. "Часы были на тонком коричневом ремешке, формой напоминали кирпичик, уциферблата было торжественное выражение лица." — Здесь нет сравнения, представлено скорее описание с помощью метафоры (часы напоминают кирпичик).

3. "Деда, ты починил? — не веря своим глазам, спросила Дина." — Здесь сравнение отсутствует, это просто выражение удивления.

4. "Она не плакала, но было так тяжело, как будто она несла на спине мешок картошки." — Здесь присут

ствует сравнение: состояние тяжести сравнивается с ношением мешка картошки на спине.

5. "Казалось, что деревья остолбенели перед случившимся несчастьем." — Здесь используется сравнение (деревья сравниваются с остолбеневшими существами), передающее впечатление от реакции деревьев на несчастье.

Итак, сравнения используются в вариантах ответов 1), 4) и 5).

Ответ на 14) Вопрос:

Здесь требуется выбрать правильную схему предложения. Схема предложения показывает структуру и последовательность его частей. Рассмотрим предложение: "Когда оратор закончил говорить, в зале воцарилось молчание, так как публика была шокирована услышанным."

1. ( ),( ), ( ) — эта схема не подходит, так как в предложении больше частей.

2. ( ), ( ), [ ] — здесь, возможно, предполагается, что есть две главные части и одна второстепенная, но это не соответствует структуре данного предложения.

3. [ ], ( ), ( ) — эта схема подразумевает, что в начале предложения стоит второстепенный член, за которым следуют два главных, что не соответствует структуре нашего предложения.

4. ( ), [ ], ( ) — эта схема наиболее подходит, так как предложение начинается с придаточного (временного) предложения "Когда оратор закончил говорить", за ним следует главное предложение "в зале воцарилось молчание", и затем еще одно придаточное (причинное) "так как публика была шокирована услышанным".

Таким образом, наиболее подходящей является схема 4) ( ), [ ], ( ).