Как выполнять тестовые задания по биологии?

Как оформлять ответы на задания по работе с рисунками по биологии?

Сравните строение надземного столона земляники и подземного столона картофеля (12 баллов):
а) Изучите рисунок лесной земляники и найдите розеточный побег, столон, междоузлия и придаточные корни.
б) Рассмотрите рисунок картофеля и определите, что формируется на верхушках столонов.
в) Сделайте выводы.

Верны ли следующие суждения (7 баллов)?
А. И надземные, и подземные столоны выполняют одинаковые функции — расселения и размножения растений.
Б. Сходство функций, выполняемых надземными и подземными столонами, объясняет сходство в их строении.

• Верно только суждение А.
• Верно только суждение Б.
• Верны оба суждения.
• Оба суждения неверны.

Ответ:

---

Как оформлять ответы на задания по работе с рисунками по биологии?

Рассмотрите рисунок, на котором изображён клубень картофеля, и выполните задания (21 балл).
А. Найдите и подпишите листовые рубцы и пазушные почки (можно нарисовать клубень картофеля или сделать надписи на рисунке в задании).
Б. Часть клубня, на которой расположен рубец от отделившегося столона, — это основание клубня, противоположная часть — верхушка. Определите, на какой части клубня глазков больше.
В. Приведите аргументы, подтверждающие, что клубень является побегом.

Рассмотрите рисунок «Строение луковицы репчатого лука» (28 баллов).
А. Найдите и подпишите сухие и сочные чешуйчатые листья, почки, стебель-донце (можно выполнить рисунок продольного разреза луковицы и сделать соответствующие надписи или подписать части луковицы на рисунке в задании).
Б. Как называются корни, которые отходят от донца? Укажите тип образованной ими корневой системы.
В. Приведите два примера луковичных растений.
Г. Согласны ли вы с утверждением, что луковица — это побег? Объясните свой ответ.

---

Как должен выглядеть ответ на письменное задание по биологии?

Как выполнять задания по работе с текстом и дополнительными источниками по биологии?

Объясните значение термина «корневище».

• У каких растений есть корневище? (Приведите два примера растений.)
• Какую функцию выполняет корневище?

---

Как оформлять ответы на задания по работе с рисунками по биологии?

Рассмотрите рисунки. Определите видоизменения надземных побегов. Какое значение они имеют?

Рис. 5. Виноград
Рис. 6. Тёрн (слива колючая)

Развёрнутые ответы на поставленные задания

Задание 1 (19 баллов)

Как выполнять тестовые задания по биологии

1. Внимательно читайте задание, выделяя ключевые вопросы и указания.
2. При анализе рисунков находите все подписанные элементы, отмечайте их на рисунке (либо делайте это на отдельном листе, если не предусмотрены надписи).
3. Для сравнений структур обращайте внимание на их морфологию и функции.

Сравнение строения надземного столона земляники и подземного столона картофеля

• а) Земляника лесная:

  • Розеточный побег: компактный побег с короткими междоузлиями, от которого отходят придаточные корни.
  • Столон: вытянутый надземный побег, соединяющий материнское и дочерние растения.
  • Междоузлия: удлинённые участки между узлами столона.
  • Придаточные корни: формируются в узлах столона, обеспечивая укоренение дочерних розеток.

• б) Картофель:

  • Подземный столон образует клубни. На их верхушках формируются запасающие структуры (клубни), которые содержат питательные вещества.

• в) Выводы:

  1. Надземные и подземные столоны выполняют функцию вегетативного размножения.
  2. Различие в строении связано с адаптацией к условиям среды: у земляники столоны растут над поверхностью, а у картофеля — под землёй, что защищает клубни.

Верны ли следующие суждения?

• А. Оба типа столонов выполняют функции расселения и размножения растений — верно.
• Б. Сходство функций объясняет сходство в строении столонов — верно. Ответ: Верны оба суждения.

Задание 2 (49 баллов)

1. Рассмотрите рисунок клубня картофеля.

• а) Листовые рубцы и пазушные почки:

  • Листовые рубцы располагаются на поверхности клубня в местах прикрепления листьев.
  • Пазушные почки (глазки) находятся рядом с рубцами и обеспечивают рост новых побегов.

• б) Часть клубня:

  • Основание клубня с рубцом от столона — это нижняя часть.
  • На верхушке клубня глазков больше, так как они сосредоточены ближе к точке роста.

• в) Аргументы, подтверждающие, что клубень — это побег:

  1. Клубень имеет узлы (глазки) и междоузлия.
  2. Из пазушных почек глазков развиваются побеги.
  3. Клубень способен к фотосинтезу на ранних стадиях развития.

2. Рассмотрите строение луковицы.

• а) Подписи:

  • Сухие чешуйчатые листья: верхние плёнчатые слои луковицы.
  • Сочные чешуйчатые листья: мясистые структуры, содержащие запас питательных веществ.
  • Почки: центральные участки, из которых развиваются новые побеги.
  • Стебель-донце: утолщённая часть, от которой отходят корни.

• б) Тип корневой системы:

  • Корни, отходящие от донца, называются придаточными.
  • Луковица образует мочковатую корневую систему.

• в) Примеры луковичных растений:

  1. Репчатый лук.
  2. Тюльпан.

• г) Луковица — это побег? Да, луковица — видоизменённый подземный побег. Это подтверждают:

  1. Наличие узлов и междоузлий.
  2. Наличие почек, способных к развитию новых побегов.

Задание 3 (18 баллов)

Объясните значение термина «корневище».

• Корневище — это многолетний видоизменённый подземный побег, служащий для вегетативного размножения и накопления питательных веществ.

Примеры растений с корневищами:

1. Пырей ползучий.
2. Ландыш майский.

Функции корневища:

1. Запас питательных веществ.
2. Обеспечение вегетативного размножения.
3. Переживание неблагоприятных условий.

Задание 4 (14 баллов)

Определите видоизменения надземных побегов.

• Рис. 5 (виноград): Усы — видоизменённые побеги, обеспечивающие опору для лазания.
• Рис. 6 (тёрн): Колючки — видоизменённые побеги, защищающие растение от поедания.

Значение видоизменений:

1. Усы позволяют растению подниматься к свету.
2. Колючки защищают растение от травоядных животных.

Таким образом, для выполнения заданий необходимо чётко следовать структуре, выделяя ключевые аспекты в рисунках и описаниях.