Работа с диапазонами. Относительная адресация

Во время каникул ребята отправились путешествовать на разных видах транспорта.
Коля проплыл 50 км на пароходе, проехал 40 км на поезде и пролетел 100 км на самолете. Вася проплыл на пароходе 100 км, проехал на поезде 20 км и пролетел на самолете 60 км. Толя пролетел на самолете 200 км, проехал поездом 10 км и проплыл на пароходе 25 км. Маша проехала на поезде 30 км, пролетела на самолете 100 км и проплыла на пароходе 60 км.

1. Построить на основе вышеперечисленных данных электронную таблицу.
2. Добавить к таблице столбец, в котором будет отображаться общее количество километров, которое проехал каждый из ребят.
3. Вычислить общее количество километров, которое ребята проехали на поезде, пролетели на самолете и проплыли на пароходе (на каждом виде транспорта по отдельности).
4. Вычислить суммарное количество километров, которое дети проехали в сумме.
5. Определить максимальное и минимальное количество километров, которое дети проехали на поезде.
6. Определить среднее количество километров, которое дети проплыли на пароходе.
7. Внести в таблицу следующие изменения: Коля проехал на поезде 150 км, а Вася пролетел на самолете 200 км и выделить другим цветом ячейки, в которых произошли изменения.
8. Отсортировать таблицу по убыванию количества километров.

Для выполнения задачи с анализом данных о путешествиях детей, можно воспользоваться электронной таблицей, например, в Microsoft Excel или Google Таблицах. Ниже описан пошаговый план действий.

1. Создание таблицы с исходными данными

Создайте таблицу с данными о маршрутах детей. В первом столбце укажите имена, а в следующих столбцах – расстояния, преодоленные на пароходе, поезде и самолете.

2. Добавление столбца с общим количеством километров для каждого

Добавьте еще один столбец – «Общее расстояние (км)», в котором будет подсчитана сумма расстояний для каждого ребенка. В ячейке с формулой для первого ребенка (например, ячейка E2 для Коли) используйте формулу для суммирования расстояний по строке:

makefile

=СУММ(B2:D2)

Примените формулу для всех строк с данными о детях. Таблица будет выглядеть так:

3. Подсчет общего количества километров по каждому виду транспорта

Создайте строки для суммирования километров по каждому виду транспорта. Например, используйте следующие формулы:

• Для парохода: =СУММ(B2:B5)
• Для поезда: =СУММ(C2:C5)
• Для самолета: =СУММ(D2:D5)

Эти формулы дадут общее количество километров, которое дети преодолели на каждом виде транспорта.

4. Подсчет суммарного количества километров

Подсчитайте общий итог километров для всех видов транспорта, суммируя значения столбца с общими расстояниями. Например, в ячейке E6 можно использовать:

makefile

=СУММ(E2:E5)

5. Определение максимального и минимального расстояния для поездов

Для поиска максимального и минимального значений расстояний на поезде используйте функции МАКС и МИН:

• Максимальное: =МАКС(C2:C5)
• Минимальное: =МИН(C2:C5)

Эти формулы покажут наибольшее и наименьшее расстояние, которое кто-либо проехал на поезде.

6. Среднее расстояние для пароходов

Чтобы узнать среднее количество километров для парохода, примените функцию СРЗНАЧ к столбцу с данными по пароходу:

makefile

=СРЗНАЧ(B2:B5)

7. Внесение изменений и выделение ячеек цветом

• Измените расстояние Коли на поезде с 40 км на 150 км (в ячейке C2).
• Измените расстояние Васи на самолете с 60 км на 200 км (в ячейке D3).

Чтобы выделить измененные ячейки другим цветом:

1. Выделите измененные ячейки (C2 и D3).
2. Измените цвет фона этих ячеек через меню форматирования.

Таблица с изменениями будет выглядеть так:

8. Сортировка таблицы по убыванию общего расстояния

Для сортировки по убыванию используйте инструмент сортировки, выбрав столбец «Общее расстояние (км)» в порядке убывания.

Итоговая таблица после сортировки будет выглядеть следующим образом:

Теперь таблица полностью готова к анализу!