Вопросы и задания
1. Приведите примеры материальных,
нематериальных и смешанных
систем.
2. Приведите примеры систем, имеющих
одинаковый состав, но разную
структуру.
3. Назовите компоненты Солнечной
системы. Какие из них тоже можно
рассматривать как системы?
4. В чём суть системного подхода?
5. В чём суть системного эффекта?

1. Материальная система состоит из предметов или веществ: автомобиль, лес, клетка. Нематериальная система состоит из сведений, правил или знаков: алфавит, язык, школьное расписание. Смешанная система объединяет материальные объекты и информацию: компьютер с программами, школа, библиотека.

2. Одинаковый состав, но разную структуру имеют графит и алмаз: оба состоят из атомов углерода, но атомы соединены по-разному. Поэтому графит мягкий, а алмаз очень твёрдый.

3. В Солнечную систему входят Солнце, планеты и их спутники, карликовые планеты, астероиды, кометы, метеороиды, космическая пыль и газ. Системами можно считать планетные системы: например, Землю вместе с Луной или Юпитер с его спутниками.

4. Системный подход — это изучение объекта как целого: рассматривают его части, связи между ними и роль каждой части в работе всей системы.

5. Системный эффект состоит в том, что у целой системы появляются свойства, которых нет у её отдельных частей. Например, отдельные детали автомобиля не могут ехать, а собранный автомобиль может.

0 0 Пожаловаться