Какие перемены произошли в деле воспитания и образования в 18 веке?

В XVIII веке в сфере воспитания и образования произошли значительные перемены, связанные с влиянием эпохи Просвещения. Вот основные из них:

1. Расширение образовательных учреждений. В XVIII веке начинает активно развиваться система светского образования. Наряду с религиозными школами (приходскими, монастырскими) появляются светские учебные заведения, в том числе государственные. В России, например, были открыты первые государственные школы: Навигацкая школа, Славяно-греко-латинская академия, а позже — гимназии и университеты, как Московский университет, основанный в 1755 году.

2. Рост значения начального образования. Впервые на государственном уровне поднимается вопрос об обучении детей из непривилегированных сословий. Начинают создаваться народные школы, в которых детей обучают грамоте, основам арифметики и Закону Божьему. Это свидетельствует о первых шагах к распространению элементарного образования среди широких слоёв населения.

3. Новые педагогические идеи. Под влиянием мыслителей Просвещения (Жан-Жака Руссо, Джона Локка, Иоганна Песталоцци и др.) меняется само понимание воспитания. Акцент смещается с простой передачи знаний к развитию личности ребёнка, воспитанию чувств, разума и моральных качеств. Руссо в своей книге «Эмиль, или О воспитании» утверждал, что образование должно быть естественным и соответствовать возрастным особенностям ребёнка.

4. Повышенное внимание к образованию девочек. Хотя женское образование по-прежнему уступало мужскому, в XVIII веке оно стало развиваться более активно. В России при Екатерине II были открыты Институт благородных девиц и другие женские учебные заведения, где девушек обучали не только рукоделию и хорошим манерам, но и предметам гуманитарного цикла.

5. Государственное регулирование образования. Появляются первые попытки систематизировать образование. В России это выразилось в «Уставе народных училищ» (1786), который определял структуру учебных заведений, учебные планы и правила преподавания. Это был шаг к созданию централизованной системы образования.

Таким образом, XVIII век стал важной вехой в истории образования: появились новые образовательные учреждения, усилилось влияние светских и гуманистических идей, расширился круг обучающихся, а само образование стало рассматриваться как средство формирования разумного и добродетельного гражданина.