1. Какие новые фундаментальные открытия определяли прогресс науки и техники в середине XX в.? Почему стало возможным создание смежных наук: биохимии, геофизики и др.? 2. Какие технологии стали определять развитие промышленности? 3. Назовите наиболее интересные, с вашей точки зрения, примеры внедрения новой техники в 20–30-х годах XX в. 4. Какую роль играла милитаризация в развитии техники и технологии? 5. Какие качественные изменения произошли в технико-экономической базе западного общества? 6. В чём состояли особенности развития культуры в 20–30-х годах XX в.? 7. Что вы знаете о литературе «потерянного поколения»?

1. Новые фундаментальные открытия середины XX в. В физике — расщепление атомного ядра и открытие цепной реакции, что привело к созданию ядерного оружия и атомной энергетики. В биологии — открытие структуры ДНК (Уотсон и Крик, 1953 г.), положившее начало молекулярной биологии. В химии — создание синтетических полимеров (нейлон, пластмассы). Смежные науки, такие как биохимия и геофизика, стали возможны благодаря накоплению знаний и появлению новых методов исследования, которые требовали объединения усилий разных дисциплин.

2. Технологии, определявшие развитие промышленности: конвейерное производство, электрификация, двигатель внутреннего сгорания, новые материалы (алюминий, пластмассы), химические технологии (производство удобрений, синтетического каучука).

3. Примеры внедрения новой техники в 20–30-х годах: массовое производство автомобилей (конвейер Форда), развитие авиации (самолёты из металла, пассажирские перелёты), радио и звуковое кино, бытовая техника (холодильники, стиральные машины).

4. Роль милитаризации: военные заказы ускоряли разработку новых технологий (радары, реактивные двигатели, ракеты, атомное оружие). Многие изобретения сначала создавались для армии, а затем находили мирное применение.

5. Качественные изменения в технико-экономической базе Запада: переход от угля и пара к электричеству и нефти, рост массового производства, автоматизация, развитие химической промышленности, появление новых отраслей (автомобилестроение, авиастроение, радиоэлектроника).

6. Особенности развития культуры в 20–30-х годах: распространение массовой культуры (кино, радио, джаз), появление новых художественных направлений (сюрреализм, конструктивизм, функционализм в архитектуре), литература «потерянного поколения», рост интереса к психологии и внутреннему миру человека.

7. Литература «потерянного поколения»: это произведения писателей, переживших Первую мировую войну и разочаровавшихся в традиционных ценностях. Главные темы — трагедия войны, одиночество, поиск смысла жизни. Яркие представители: Эрих Мария Ремарк («На Западном фронте без перемен»), Эрнест Хемингуэй («Прощай, оружие!»), Ричард Олдингтон («Смерть героя»).

0 0 Пожаловаться