Поставьте правильное распорядок. 1) начало книжного обучения на Руси связывают с принятием христианства священнослужители были в своё время самой образованной людьми поэтому школы появились при церквях и монастырях 2) до принятия христианства на Руси не было специально организованную школы знания умения дети получали в семье мальчики учил отец дед обучения девочек занималась мать бабушка 3) первые школы были открыты на Руси в 988году указка в их сознании принял Великий князь Владимир Святослав народе Владимир Красное Солнышко Однако в те времена дети неохотно шли учиться грамоте и чтению в ты мне не видели практически пользы 4) в конце века школьники стали называть учебное заведение в котором обучали грамоте ремесло школьный класс делились на группы по возрасту каждой группе был свой учитель 5) при князе Владимире в школе учились только мальчики школы для девочек стали открыто в веке​

Для корректного распорядка исторических событий, связанных с началом книжного обучения на Руси, следует внести некоторые корректировки в представленную последовательность событий:

1. До принятия христианства на Руси (пункт 2 оригинальной последовательности): В этот период не существовало специально организованных школ. Образование проходило в семейном кругу: мальчиков обучали отец или дед, а за обучение девочек отвечали мать или бабушка. Это были времена, когда обучение основывалось в основном на передаче практических навыков и знаний, необходимых для жизни в те времена.

2. Начало книжного обучения и принятие христианства (пункт 1): С принятием христианства в 988 году, которое совершил Великий князь Владимир Святославич (известный также как Владимир Красное Солнышко), началась эра книжного обучения на Руси. Священнослужители были наиболее образованными людьми того времени, и в связи с этим, школы часто открывались при церквях и монастырях.

3. Открытие первых школ (пункт 3): Первые школы на Руси были открыты в 988 году по указке Великого князя Владимира. Однако следует учесть, что в то время дети не всегда охотно шли учиться, так как грамота и чтение не виделись им практически полезными навыками.

4. Особенности обучения при князе Владимире (пункт 5): В эти времена в школах обучались только мальчики. Школы для девочек начали появляться позже, в более поздние века.

5. Развитие образовательной системы к концу века (пункт 4): К концу века произошли значительные изменения в образовательной системе. Школьные классы стали делиться на группы по возрасту, каждой группе преподавал свой учитель. В школах начали обучать не только грамоте, но и различным ремеслам.

Эта последовательность отражает ключевые этапы развития системы образования на Руси с учетом исторического контекста и социальных изменений того времени.