Вопросы к Дубровскому с 11 по 19 главу

Вопросы к "Дубровскому" с 11 по 19 главы могут касаться ключевых событий, развития сюжета, характеров героев, их взаимоотношений и важнейших тем, которые Александр Пушкин раскрывает в своём произведении. Вот примеры вопросов и возможные направления для анализа:

1. Какую роль играет приезд Маши в деревню?
   В этой части произведения Мария (Маша) Троекурова всё больше выступает как центральная фигура в отношениях с Владимиром Дубровским. Вопрос можно связать с её переживаниями, внутренними конфликтами и развитием любовной линии. Пушкин изображает её как девушку, разрывающуюся между долгом перед отцом и собственными чувствами к Дубровскому. Важно обсудить, как она принимает решения в этих обстоятельствах и насколько она готова бороться за свою любовь.

2. Как происходит встреча Дубровского с Машей, и как она влияет на дальнейшие события?
   Важным событием является тайная встреча Маши и Владимира. Это можно обсудить с точки зрения развития сюжета, а также раскрытия характеров героев. Дубровский, хотя и является разбойником, сохраняет романтическую привязанность к Маше, что показывает его внутренний конфликт между местью и любовью.

3. Как описывается поведение Троекурова в этих главах и что оно говорит о его характере?
   Кирилла Петрович Троекуров продолжает демонстрировать свою деспотичность и твердость. Он, хотя и искренне любит свою дочь, проявляет черствость и нежелание понять её желания, что приводит к конфликтам и трагическим последствиям. Троекуров символизирует старую власть, которая не считает нужным прислушиваться к желаниям молодых, что также отражает социальные конфликты того времени.

4. Почему Дубровский решает не мстить Троекурову?
   В главах 11-19 Владимир начинает колебаться в своих планах мести. Его чувство справедливости и желание наказать Троекурова сталкиваются с любовью к Маше. Этот внутренний конфликт — важная часть развития героя и моральной дилеммы произведения.

5. Как раскрывается тема чести и справедливости в этих главах?
   Вопрос можно рассматривать через призму поступков Дубровского и его банды. Несмотря на то что он разбойник, его действия продиктованы чувством справедливости. Например, он строго наказывает тех из своей банды, кто злоупотребляет властью. Пушкин через Дубровского поднимает тему моральных границ и личной чести.

6. Какова роль крестьян в жизни Дубровского?
   Владимир, будучи сыном помещика, испытывает к крестьянам сочувствие и даже уважение, что не характерно для представителей его сословия. Крестьянская поддержка и участие в его действиях показывают, что Дубровский стремится к идеалам справедливости и равенства, хотя его методы остаются спорными.

7. Почему Мария не согласна бежать с Дубровским?
   Этот вопрос касается внутренних противоречий Маши. Несмотря на любовь к Владимиру, она не решается на побег из-за страха перед последствиями для своей семьи и внутреннего чувства долга. Здесь Пушкин показывает сложную природу женской преданности и жертвенности в контексте семейных и социальных ожиданий.

8. Какие символы и метафоры можно найти в главах 11-19?
   В этих главах Пушкин использует множество символических образов, которые отражают внутренние состояния героев. Например, образ леса, куда прячется Дубровский, символизирует свободу, но в то же время и изоляцию. Разбойничий стан можно трактовать как метафору человеческой независимости, но также и отчужденности от общества.

9. Каким образом развивается тема мести и прощения?
   Владимир, готовившийся к мести за отца, сталкивается с необходимостью выбора — между мстительностью и прощением ради любви. Эта дилемма подчеркивает основную моральную нагрузку произведения: сможет ли человек превзойти жажду мести ради более высоких целей?

Таким образом, главы 11-19 содержат ключевые моменты развития сюжета и углубления тем, таких как честь, месть, любовь, долг и социальные конфликты. Эти главы раскрывают внутренний мир главных героев, их страсти и переживания, подчеркивая драматичность происходящих событий.