Составить план по рассказу В.Бианки Музыкант.

Вот мой подробный план пересказа рассказа В. Бианки «Музыкант»:

1. Зачем нужен рассказ
   – Короткое вступление: автор любит наблюдать природу и рассказывать о её «секретах».
   – Обещание загадки: кто же тот «музыкант», чья музыка слышна летом?

2. Первые звуки
   – Тихий тёплый вечер/летний день, вокруг трава и цветы.
   – Вдруг слышится тонкая, настойчивая «скрипичная» мелодия.
   – Люди (рассказчик, дети) прислушиваются: звук то стихает, то снова возникает.

3. Поиски невидимого артиста
   – Приближение к месту, откуда доносится «музыка»: у тропинки, в лугу, в густой траве.
   – Осторожные шаги: стоит приблизиться — звук смолкает.
   – Наблюдение и терпение: присел, замер, ждёт, чтобы «музыкант» снова заиграл.

4. Знакомство с «музыкантом»
   – Наконец замечают зелёного насекомого среди стеблей.
   – Разгадка: «музыкант» — кузнечик (самец).
   – Коротко о внешности: длинные усы, сильные задние ноги, полупрозрачные крылья.

5. Как устроена его «скрипка»
   – Объяснение приёма игры: кузнечик трёт одно надкрылье о другое.
   – На одном надкрылье — зубчики, на другом — «грифель/смычок»; трение даёт стрекот.
   – Почему звучит по-разному: то громче, то тише — зависит от движения и «настроения».

6. Маленький опыт наблюдателей
   – Бережно ловят кузнечика ладонями/шляпой, чтобы рассмотреть поближе.
   – Слушают, как он «играет» в руках или в коробочке (если зазвенит — значит, не напуган).
   – Рассматривают надкрылья, убеждаются в «музыкальном приборе».
   – Обязательно отпускают насекомое обратно в траву.

7. Музыка луга
   – Пока «наш» музыкант продолжает концерт, вокруг слышны и другие голоса природы.
   – Замечание автора: у каждого вида — свой темп и «мелодия», весь луг как оркестр.

8. Главная мысль рассказа
   – В природе нет «просто шума»: у звуков есть причина и смысл.
   – Чтобы услышать и понять, нужно наблюдать внимательно и бережно относиться к живому.
   – Кузнечик — не игрушка, а маленький артист лета; лучше слушать его в свободе.

9. Итог
   – «Музыкант» найден и понят: чудо рядом с нами, если смотреть и слушать.
   – Призыв автора (подтекст): учись у природы — и станешь внимательнее и добрее.