Герои рассказа Анатолия Алексина "Безумная Евдокия"

Соберу ответ как литературную характеристику: перечислю основных и второстепенных героев и коротко объясню их роль в конфликте рассказа.

В рассказе Анатолия Алексина «Безумная Евдокия» главные герои связаны с одной нравственной проблемой: что важнее — талант человека или его способность думать о других.

Оля, или Оленька — центральная героиня произведения. Это талантливая девочка, ученица девятого класса, которая занимается в художественной школе и подает большие надежды как художница. Родители ею восхищаются, считают ее необыкновенной, почти исключительной. Но именно это обожание делает Олю эгоистичной. Она привыкла, что ее способности оправдывают многое: невнимательность к людям, равнодушие к одноклассникам, насмешки над учительницей. Оля не кажется злой, но она слишком сосредоточена на себе. Ее поступок в походе, когда она уходит одна, чтобы доказать свою правоту и получить победу, приводит к страшной трагедии для матери.

Евдокия Савельевна — классная руководительница Оли, учительница истории. Именно ее Оля называет «безумной Евдокией». Она громкая, энергичная, необычная, иногда навязчивая, поэтому сначала может показаться смешной или странной. Но Евдокия Савельевна — человек с сильным нравственным чувством. Она старается сплотить класс, учит ребят быть внимательными друг к другу, замечает не только ярких и талантливых, но и скромных, незаметных учеников. Для нее важно не то, насколько человек одарен, а то, умеет ли он быть добрым, ответственным, нужным другим. В этом она противопоставлена Оле и ее родителям.

Отец Оли — рассказчик. Через его восприятие читатель узнает историю. Он очень любит дочь и долго смотрит на происходящее ее глазами. Ему тоже кажется, что Евдокия Савельевна несправедлива к Оле, не понимает ее таланта, мешает ей. Но после трагедии с Надей отец начинает иначе оценивать и дочь, и себя. Он понимает, что их с женой безграничное восхищение Олей помогло вырастить в ней равнодушие к чужим чувствам.

Надя — мать Оли. Она нежная, самоотверженная, болезненно любящая свою дочь женщина. Ради рождения Оли она когда-то рисковала здоровьем. Вся ее жизнь сосредоточена на дочери. Исчезновение Оли становится для Нади страшным ударом. Когда она думает, что дочь погибла, ее психика не выдерживает. Образ Нади показывает, какую цену могут заплатить близкие за чужой эгоизм и безответственность.

Люся — одноклассница Оли. Сначала она тянется к Оле, восхищается ею, хочет дружить. Но Оля относится к Люсе невнимательно, не ценит ее привязанности. Позже Люся становится старостой класса и уже строже относится к Оле. Для Оли это выглядит как предательство, но на самом деле Люся просто перестает быть покорной поклонницей талантливой подруги. Ее образ помогает раскрыть Олину неспособность беречь дружбу.

Боря — одноклассник Оли, активный и ответственный ученик. Он участвует в делах класса, помогает Евдокии Савельевне, старается действовать организованно. Боря противопоставлен Оле как человек коллектива: он не думает только о себе, а ощущает ответственность перед другими.

Митя Калягин — бывший ученик Евдокии Савельевны, с чьим военным прошлым связан поход. В годы войны он совершил смелый поступок: нашел короткий путь, чтобы доставить медикаменты. Его история становится нравственным примером для школьников. Оля пытается повторить его путь, но делает это не ради людей, а ради собственного первенства. Поэтому ее поступок внешне похож на подвиг, но по сути отличается от поступка Мити.

Второстепенные герои — бывшие ученики Евдокии Савельевны, одноклассники Оли, врачи, люди, участвующие в поисках девочки. Они помогают показать главную мысль произведения: человек ценен не только талантом и способностями, но и добротой, чуткостью, умением отвечать за свои поступки. Главный конфликт рассказа строится вокруг Оли и Евдокии Савельевны: одна защищает право на исключительность, другая — право человеческой ответственности и нравственной связи с окружающими.