Вопрос задан 19.08.2026 в 08:48.
Предмет Литература.
Спрашивает Панек Ольга.
ТЕСТ «МЦЫРИ».
1. Дать определение: ЭПИГРАФ – это….
2. Почему поэт обращался к историческим событиям, историческим личностям?
3. Определите лексическое значение слова «исповедь».
4. В каком значении, по-вашему, употреблено это слово в поэме?
5. Дать определение: поэма – …
6. Назовите три литературных направления.
7. К какому направлению вы отнесли бы поэму «Мцыри» и почему?
8. Тема «Мцыри».
9. Что видел Мцыри на свободе? (6-я глава.)
10. Что делал он, вырвавшись из монастыря? (8-я глава.)
11. Что узнал о себе герой за три блаженных дня?
12. Каков сюжет поэмы?
13. Как вы думаете, почему повествование передано герою?
14. Определите идею.
Ответы на вопрос
Отвечает Сухореброва Даша.
- 1. Эпиграф – это краткое изречение или цитата, помещаемая перед произведением или его частью, которая передаёт основную мысль или настроение.
- 2. Поэт обращался к историческим событиям и личностям, чтобы через прошлое осмыслить настоящее, найти примеры сильных духом людей и выразить свои размышления о свободе и судьбе.
- 3. Лексическое значение слова «исповедь» – откровенное признание в своих мыслях, чувствах, поступках; в религиозном смысле – покаяние в грехах.
- 4. В поэме «Мцыри» слово «исповедь» употреблено в значении откровенного рассказа героя о своей жизни, переживаниях и стремлениях, его монолог-признание перед смертью.
- 5. Поэма – это крупное стихотворное произведение с сюжетом, часто лиро-эпическое, в котором автор выражает свои мысли и чувства через героев и события.
- 6. Три литературных направления: классицизм, сентиментализм, романтизм.
- 7. Поэму «Мцыри» относят к романтизму, потому что в центре – исключительный герой в исключительных обстоятельствах, его бунт против обыденности, стремление к свободе, яркие картины природы и трагический финал.
- 8. Тема «Мцыри» – тема свободы, тоски по родине, силы человеческого духа, противостояния личности и обстоятельств.
- 9. Что видел Мцыри на свободе? (6-я глава) – Он видел пышные поля, горы, бурный поток, небо, леса, грузинку с кувшином, скалы, снежные вершины.
- 10. Что делал он, вырвавшись из монастыря? (8-я глава) – Он наслаждался свободой, бродил по лесам, спускался к потоку, лежал на траве, слушал звуки природы, встретил барса и сразился с ним.
- 11. Что узнал о себе герой за три блаженных дня? – Он узнал, что способен на сильные чувства, что он смел и вынослив, что свобода для него дороже жизни, что он мог бы быть достойным сыном своего народа.
- 12. Сюжет поэмы: Мальчик-горец попадает в плен, его оставляют в монастыре, он вырастает, тоскует по родине, совершает побег, три дня проводит на воле, вступает в схватку с барсом, но, заблудившись, возвращается к монастырю, где умирает, исповедуясь старому монаху.
- 13. Почему повествование передано герою? – Чтобы читатель услышал его внутренний мир, его чувства и мысли из первых уст, это усиливает исповедальность и эмоциональность.
- 14. Идея поэмы – утверждение ценности свободы, силы человеческого духа, протест против рабства и ограничений, право человека на родную землю и самоопределение.
Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Литература
Последние заданные вопросы в категории Литература
Предметы
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili
