Найдите в стихотворении " Снег идет " Бориса Пастернака

Снег идет, снег идет.
К белым звездочкам в буране
Тянутся цветы герани
За оконный переплет.

Снег идет, и всё в смятеньи,
Всё пускается в полет,-
Черной лестницы ступени,
Перекрестка поворот.

Снег идет, снег идет,
Словно падают не хлопья,
А в заплатанном салопе
Сходит наземь небосвод.

Словно с видом чудака,
С верхней лестничной площадки,
Крадучись, играя в прятки,
Сходит небо с чердака.

Потому что жизнь не ждет.
Не оглянешься - и святки.
Только промежуток краткий,
Смотришь, там и новый год.

Снег идет, густой-густой.
В ногу с ним, стопами теми,
В том же темпе, с ленью той
Или с той же быстротой,
Может быть, проходит время?

Может быть, за годом год
Следуют, как снег идет,
Или как слова в поэме?

Снег идет, снег идет,
Снег идет, и всё в смятеньи:
Убеленный пешеход,
Удивленные растенья,
Перекрестка поворот.

олицетворение, сравнение, эпитеты, элегию, метафору.

ЗАДАНИЕ ОТ КЛУБА ЗНАТОКОВ

В стихотворении Бориса Пастернака "Снег идет" действительно можно выделить несколько интересных литературных приемов, таких как олицетворение, сравнение, эпитеты и метафоры, которые придают произведению глубину и выразительность.

1. Олицетворение: В стихотворении снег наделяется человеческими качествами, что придает ему живое, почти магическое восприятие. Например:

   • "Снег идет, и всё в смятенье" — здесь снег словно переживает смятение, что усиливает ощущение хаоса и неопределенности.
   • "Словно с видом чудака, с верхней лестничной площадки" — снег представляется как нечто странное и неожиданное, как чудак, который спускается с чердака. Олицетворение помогает передать идею того, что снег не просто физическое явление, а что-то живое, участвующее в каком-то загадочном процессе.

2. Сравнение: Пастернак часто использует сравнение, чтобы ярче раскрыть образы:

   • "Словно падают не хлопья, а в заплатанном салопе сходит наземь небосвод" — здесь снег сравнивается не с обычными хлопьями, а с небом, которое "сходит" вниз в виде старого, заплатанного салопа. Это придает снегу некую таинственность и величие.
   • "Снег идет, словно с видом чудака" — здесь используется сравнительная конструкция, чтобы создать образ снега как нечто странное и необычное, при этом усиленно передается его медленное и почти беспечное движение.

3. Эпитеты: Эпитеты помогают создать яркие образы и подчеркнуть атмосферу стихотворения:

   • "Густой-густой снег" — эпитет подчеркивает плотность и непрерывность снегопада, создавая впечатление, что снегом затопляется весь мир.
   • "Убеленный пешеход" — здесь "убеленный" подчеркивает, что человек, как и всё вокруг, покрыт снегом, что придает ему одновременно хрупкость и связь с природой.

4. Метафоры: В стихотворении часто используются метафоры, которые углубляют смысл и создают эмоциональную насыщенность:

   • "Снег идет, и всё в смятенье" — здесь снег является метафорой не только природного явления, но и символизирует общую неразбериху, переполох, который охватывает весь мир.
   • "Как снег идет" — в конце стихотворения эта метафора затрагивает и ход времени, который тоже идет без остановки, как падающий снег. Здесь снег становится символом жизни, которая непрерывно движется вперёд, не оглядываясь назад.

5. Элегия: Стихотворение носит элегический характер, что выражается в размышлениях о быстротечности времени, о том, как оно уходит, не заметив. Слова "Снег идет" создают атмосферу задумчивости, грусти по ускользающим мгновениям. Например, в строках "Потому что жизнь не ждет. Не оглянешься - и святки" можно увидеть философские раздумья о том, как быстро проходит время, несмотря на наши усилия его остановить или замедлить.

В целом, стихотворение Пастернака пропитано размышлениями о времени, о его неостановимости и быстротечности, а также о связи человека с природой. Все эти литературные приемы делают стихотворение глубоким и многослойным, заставляют читателя задуматься о быстротечности жизни и важности каждого момента.