*1)Прочитайте отрывок из стихотворения "Осень": Унылая пора! очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

В первой строке использован прием:
антитеза
сравнение
эпифора*

2)в данном отрывке рифма:
перекрестная
кольцевая
смежная, перекрестная

3)Прочитайте отрывок из стихотворения:

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела

В данном отрывке средства художественной выразительности даны в следующем порядке:
олицетворение, олицетворение, сравнение,
метафора, олицетворение, сравнение
олицетворение, метафора, сравнение

4)"То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой..."

В данном отрывке использованы изобразительные средства и приемы:

анафора, сравнение
олицетворение, сравнение
метафора, анафора

ПОМОГИТЕ ПЖ СОР
​

Давайте разберемся с вашими вопросами по очереди:

1. Прочитайте отрывок из стихотворения "Осень" А.С. Пушкина:

   Унылая пора! очей очарованье!
   Приятна мне твоя прощальная краса —
   Люблю я пышное природы увяданье,
   В багрец и в золото одетые леса,
   В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
   И мглой волнистою покрыты небеса,
   И редкий солнца луч, и первые морозы,
   И отдаленные седой зимы угрозы.

   В первой строке использован прием антитезы.
   Антитеза — это резкое противопоставление, в данном случае противопоставление унылой поре (осени) и ее красоте, которая несмотря на увядание, очаровывает.

2. В данном отрывке рифма:

   Рифма здесь перекрестная.
   В стихотворении строки рифмуются по схеме ABAB (например: "очарованье" — "краса", "увяданье" — "леса").

3. Прочитайте отрывок:

   Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
   На мутном небе мгла носилась;
   Луна, как бледное пятно,
   Сквозь тучи мрачные желтела,
   И ты печальная сидела...

   Средства художественной выразительности в этом отрывке:

   • Олицетворение: "вьюга злилась", "мгла носилась", "Луна желтела". Здесь природные явления наделяются человеческими качествами (вьюга может "злиться", мгла может "носиться").
   • Сравнение: "Луна, как бледное пятно" — Луну сравнивают с пятном.
   • Метафора: "мутное небо" — небо становится символом чего-то туманного и неясного.

   Порядок средств выразительности: олицетворение, олицетворение, сравнение, метафора, олицетворение.

4. Отрывок:

   "То, как зверь, она завоет,
   То заплачет, как дитя,
   То по кровле обветшалой..."

   В данном отрывке используются следующие изобразительные средства:

   • Анафора: повторение слова "то" в начале каждой строки.
   • Сравнение: "как зверь", "как дитя" — сравнение с животным и с ребенком.
   • Олицетворение: "она завоет", "заплачет" — снова природным явлениям придаются человеческие черты.

   Значит, правильный ответ: анафора, сравнение, олицетворение.

Надеюсь, это поможет вам разобраться с заданием!