
Помогите пожалуйста!!! Прочитайте стихотворение «След». Сделайте письменный анализ (мини-сочинение, эссе, рассуждение о теме стихотворения (о чем?), идее (основная мысль), образе лирического героя, от чьего имени ведется повествование, настроение стихотворения, стиль автора и художественные особенности стихотворения (тропы используемые в стихотворении: эпитеты, метафоры, сравнения, повторы и др.) След
А ты?
Входя в дома любые –
И в серые,
И в голубые,
Всходя на лестницы крутые,
В квартиры, светом залитые,
Прислушиваясь к звону клавиш
И на вопрос даря ответ,
Скажи:
Какой ты след оставишь?
След,
Чтобы вытерли паркет
И посмотрели косо вслед,
Или
Незримый прочный след
В чужой душе на много лет?
1945
Ответы на вопрос

Стихотворение Бориса Гребенщикова "След" вызывает размышления о том, какое наследие и влияние человек оставляет в мире. Оно пропитано философскими размышлениями о следах, которые мы оставляем после себя — не только физически, но и эмоционально, духовно.
Тема стихотворения заключается в поисках смысла жизни и значении наших поступков. Вопрос "Какой ты след оставишь?" становится ключевым, заставляя задуматься, что именно мы оставляем в этом мире: след в памяти других людей, след в их душах или просто временный отпечаток, который быстро исчезает. Стихотворение одновременно задает вопрос и не дает на него однозначного ответа, оставляя читателя с важным внутренним вопросом.
Идея стихотворения заключается в том, чтобы подчеркнуть, что следы, которые мы оставляем, могут быть не только материальными, но и духовными. Внешние следы — следы на паркетах, которые можно стереть, — символизируют поверхностные и временные следы, которые мы оставляем в мире, когда действуем только на уровне внешних поступков. В то же время "незримый прочный след в чужой душе" — это более глубокий и долговечный след, который невозможно вытереть, это влияние на внутренний мир другого человека.
Лирический герой стихотворения — это не просто отдельный человек, а скорее воплощение каждого из нас, кто задается вопросом о том, как его жизнь и действия отразятся на окружающих. Повествование ведется от первого лица, что делает стихотворение более личным и интимным. Это позволяет читателю почувствовать, что вопросы и размышления, поднятые в стихотворении, касаются каждого, независимо от его положения или времени.
Настроение стихотворения — это настроение размышлений и некого беспокойства. Герой задается вопросом о том, какой след он оставит после себя, что отражает его внутреннюю неопределенность и, возможно, чувство тревоги по поводу смысла своей жизни и поступков. В стихотворении ощущается элемент поиска и сомнения.
Стиль автора отличается философским подходом к размышлениям и неким отстраненным, но вдумчивым тоном. Текст не насыщен яркими эмоциями, но через вопросы и образы Гребенщиков заставляет задуматься о значении жизни и наших поступков. Стихотворение можно отнести к лирическому жанру, где важен не сюжет, а эмоции и переживания.
Художественные особенности стихотворения:
- Эпитеты: "серые", "голубые" — эти эпитеты подчеркивают повседневность и обыденность окружающего мира, создавая контраст с более глубокими размышлениями о следах в душе.
- Метафоры: "след в чужой душе" — метафора, которая акцентирует внимание на неизгладимом и духовном следе, который мы оставляем в сердцах других людей.
- Сравнение: «след, чтобы вытерли паркет» — символизирует незначительность следа в физическом мире, который можно легко устранить.
- Повторы: Вопрос "Какой ты след оставишь?" повторяется в конце каждого четверостишия, подчеркивая важность этого вопроса для всего произведения и создавая ритмическую напряженность.
Таким образом, стихотворение "След" Гребенщикова — это философский текст, который заставляет задуматься о глубоком влиянии наших поступков на других людей и на мир в целом. Через простые, но сильные образы автор заставляет нас искать ответы на важные вопросы о смысле жизни и следах, которые мы оставляем.
Похожие вопросы









Топ вопросов за вчера в категории Литература






Последние заданные вопросы в категории Литература




-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili