Прочитайте текст и выполните задания.
Я, вероятно, не сумею передать достаточно ярко и убедительно, как велико было мое изумление, когда я почувствовал3, что почти каждая книга как бы открывает передо мною окно в новый, неведомый мир, рассказывая мне о людях, чувствах, мыслях и отношениях, которые я не знал, не видел3...
Книги говорили3 мне о том, как велик и прекрасен человек в стремлении к лучшему, как много он может сделать на земле.
Я говорю всем: любите книгу, она облегчит вам жизнь, дружески поможет разобраться3 в пестрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий, она научит3 вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру, к человеку...(По М. Горькому)

1. Найдите в тексте глаголы.
2. Выпишите примеры глаголов: а) совершенного и несовершенного вида; б) переходных и непереходных; в) возвратных и невозвратных.
3. Определите спряжение глаголов из последнего абзаца.
4. Какой глагол в данном тексте имеет формы разных времен? Как изменяются глаголы в настоящем, будущем и прошедшем времени?
5. Найдите глаголы в форме инфинитива. Определите их синтаксическую функцию. Каким членом предложения еще может быть инфинитив? Приведите свои примеры.

Для выполнения заданий, связанных с анализом текста, давайте подробно разберем каждое из них на примере отрывка из произведения Максима Горького:

1. Найдите в тексте глаголы.

В тексте присутствуют следующие глаголы: «сумею», «передать», «было», «почувствовал», «открывает», «рассказывая», «говорили», «может», «говорю», «любите», «облегчит», «поможет», «разобраться», «научит», «окрыляет».

2. Выпишите примеры глаголов:

а) совершенного и несовершенного вида:

• Совершенный вид: «передать», «почувствовал», «облегчит», «поможет», «разобраться», «научит».
• Несовершенный вид: «сумею», «открывает», «рассказывая», «говорили», «говорю», «любите», «окрыляет».

б) переходных и непереходных:

• Переходные глаголы (глаголы, которые требуют наличия прямого дополнения): «передать», «почувствовал», «облегчит», «поможет», «научит».
• Непереходные глаголы (глаголы, которые не требуют наличия прямого дополнения): «сумею», «открывает», «говорили», «разобраться», «любите», «окрыляет».

в) возвратных и невозвратных:

• Возвратные глаголы (глаголы с частицей "-ся"): «разобраться».
• Невозвратные глаголы: «передать», «почувствовал», «открывает», «говорили», «любите», «облегчит», «поможет», «научит», «окрыляет».

3. Определите спряжение глаголов из последнего абзаца.

В последнем абзаце есть глаголы: «говорю», «любите», «облегчит», «поможет», «разобраться», «научит», «окрыляет». Разберем их спряжение:

• Глаголы «говорю», «любите», «окрыляет» относятся к I спряжению (оканчиваются в начальной форме на -ть).
• Глаголы «облегчит», «поможет», «разобраться», «научит» относятся ко II спряжению (оканчиваются в начальной форме на -ить).

4. Какой глагол в данном тексте имеет формы разных времен? Как изменяются глаголы в настоящем, будущем и прошедшем времени?

Глагол «говорить» в тексте встречается в разных формах: «говорю» (настоящее время) и «говорили» (прошедшее время).

• Настоящее время: форма «говорю» обозначает действие, которое происходит в данный момент.
• Прошедшее время: форма «говорили» обозначает действие, которое уже произошло.
• Будущее время: форма «буду говорить» обозначала бы действие, которое произойдет в будущем.

5. Найдите глаголы в форме инфинитива. Определите их синтаксическую функцию. Каким членом предложения еще может быть инфинитив? Приведите свои примеры.

В тексте присутствуют глаголы в форме инфинитива: «передать», «разобраться», «любить». Инфинитивы в данном случае выполняют функцию обстоятельства цели или дополнения:

• «Я говорю всем: любите книгу...» — инфинитив «любите» является сказуемым в побудительном предложении.
• «...она облегчит вам жизнь, дружески поможет разобраться...» — инфинитив «разобраться» является дополнением к глаголу «поможет».

И еще инфинитив может выполнять роль подлежащего в предложении. Например:

• «Читать — это удовольствие». — Здесь «читать» является подлежащим.
• «Знать много — значит быть подготовленным». — Инфинитив «знать» выполняет функцию подлежащего.

Таким образом, мы разобрали все задания на основе текста Горького.