1. Широкая дорога, осенённая деревьями, извивается около горы. 2. Ребяческий крик, повторяемый эхом, с утра и до ночи гремит по лесам. 3. И сад, многоцветный, расцветший так пышно, гармонией красок поёт нам неслышно. 4. На стенах, оклеенных зелёными обоями с розовыми разводами, висели три огромные картины, написанные масляными красками. 5. Юный лес, в зелёный дым одетый, тёплых гроз нетерпеливо ждёт. 6. В смертной тоске стенала, удушаемая туманом, сирена; мёрзли от стужи и шалели от непосильного напряжения внимания вахтенные на своей вышке. 7. На синей чертёжной бумаге я увидел профиль подземного городка мистера Бейли, изображённого в разрезе, и отдельно планы каждого этажа. 8. Над домом башня высится, балконом окружённая; над башней шпиль торчит. Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните определения, выраженные причастными оборотами, и грамматические основы. Постройте схемы предложений 1-4,6,7. Сделайте синтаксический разбор предложений 5,8.

Хорошо, разберём подробно каждое предложение.

1. Широкая дорога, осенённая деревьями, извивается около горы.

Знаки препинания: стоят правильно.
Грамматическая основа: дорога извивается.
Причастный оборот (определение): осенённая деревьями.
Схема: [Подлежащее + (определение, выраженное прич. оборотом) + сказуемое + обстоятельство].

2. Ребяческий крик, повторяемый эхом, с утра и до ночи гремит по лесам.

Знаки препинания: правильно.
Грамматическая основа: крик гремит.
Причастный оборот: повторяемый эхом.
Схема: [Подлежащее + (определение, прич. оборот) + обстоятельство + сказуемое + обстоятельство].

3. И сад, многоцветный, расцветший так пышно, гармонией красок поёт нам неслышно.

Знаки препинания: правильно.
Грамматическая основа: сад поёт.
Причастный оборот: расцветший так пышно.
Определение-эпитет: многоцветный.
Схема: [И + подлежащее + (определение, прич. оборот/прилагательное) + обстоятельство + сказуемое + дополнение + обстоятельство].

4. На стенах, оклеенных зелёными обоями с розовыми разводами, висели три огромные картины, написанные масляными красками.

Знаки препинания: правильно.
Грамматическая основа: картины висели.
Причастные обороты:

• оклеенных зелёными обоями с розовыми разводами;

• написанные масляными красками.
  Схема: [Обст. места + (определение, прич. оборот) + сказуемое + подлежащее + (определение, прич. оборот)].

5. Юный лес, в зелёный дым одетый, тёплых гроз нетерпеливо ждёт.

Знаки препинания: правильно.
Грамматическая основа: лес ждёт.
Причастный оборот: в зелёный дым одетый.
Синтаксический разбор:

• Подлежащее: лес.

• Определение: юный.

• Определение (прич. оборот): в зелёный дым одетый.

• Дополнение: тёплых гроз.

• Обстоятельство: нетерпеливо.

• Сказуемое: ждёт.

6. В смертной тоске стенала, удушаемая туманом, сирена; мёрзли от стужи и шалели от непосильного напряжения внимания вахтенные на своей вышке.

Знаки препинания: правильно.
Грамматические основы:

1. сирена стенала;

2. вахтенные мёрзли, шалели.
   Причастный оборот: удушаемая туманом.
   Схема: [Обст. + сказуемое + (определение, прич. оборот) + подлежащее]; [сказуемое + обстоятельство + союз И + сказуемое + обстоятельство + подлежащее + обстоятельство].

7. На синей чертёжной бумаге я увидел профиль подземного городка мистера Бейли, изображённого в разрезе, и отдельно планы каждого этажа.

Знаки препинания: правильно.
Грамматическая основа: я увидел профиль и планы.
Причастный оборот: изображённого в разрезе.
Схема: [Обст. места + подлежащее + сказуемое + дополнение + (определение, прич. оборот) + союз И + дополнение].

8. Над домом башня высится, балконом окружённая; над башней шпиль торчит.

Знаки препинания: правильно.
Грамматическая основа:

1. башня высится;

2. шпиль торчит.
   Причастный оборот: балконом окружённая.
   Синтаксический разбор:

• 1 часть:

  • Подлежащее: башня.

  • Обст. места: над домом.

  • Определение (прич. оборот): балконом окружённая.

  • Сказуемое: высится.

• 2 часть:

  • Подлежащее: шпиль.

  • Обст. места: над башней.

  • Сказуемое: торчит.

Хочешь, я оформлю схемы предложений (1–4, 6, 7) именно в виде условных обозначений — [ ] ( ) → , ; — как в школьных тетрадях?