1. Родившись в семье известного книгоиздателя (1) будущий композитор Глазунов с детства воспитывался в атмосфере увлечённого музицирования (2) поражая родных (3) необыкновенной способностью запоминать музыку (4) однажды услышанную. 2. Ночь (1) спустившись на землю (2) окутала всё в этой маленькой деревеньке (3) уставшей от летнего зноя (4) непроницаемым мраком и долгожданной прохладой. 3. Почему-то испугавшись (1) он быстро погасил свет (2) и (3) зажав коробку в руке (4) вернулся в комнату. 4. Полосы солнечных отблесков от волн (1) поднятых вёслами (2) мерно бежали по берегам (3) поднимаясь от воды (4) и (5) потухая (6) к вершинам. 5. Несколько раз он подходил к крыльцу (1) и (2) загородившись ладонями (3) от света уличного фонаря (4) всматривался внутрь.

В данном предложении ошибка в пункте 2. Слово "воспитывался" не подходит в контексте описания будущего композитора, так как подразумевается, что его воспитание было связано с музыкой. Здесь уместно будет использовать формулировку, более точно отражающую процесс музыкального воспитания, например, "занимался музыкой".

В предложении ошибка в пункте 3. Здесь логичнее будет поставить запятую после слова "деревеньке", так как это вводное слово, указывающее на состояние. Также может быть добавлен тире для усиления эффекта.

Ошибка в пункте 3. "Зажав коробку в руке" — это причастие, которое не связано с основной частью предложения. Здесь требуется добавить запятую, чтобы подчеркнуть структуру и грамматическую логику.

В предложении ошибка в пункте 3. "Мерно бежали по берегам" — по смыслу это действие должно происходить не с отрезками солнечных отблесков, а с самой воды или волн. Можно переформулировать, например: "Полосы солнечных отблесков от волн, поднятых вёслами, мерно катились по берегам".

В данном предложении ошибка в пункте 3. "Загородившись ладонями от света уличного фонаря" — нарушена логика построения действия. Правильное размещение частей предложения, например: "Загородившись ладонями от света уличного фонаря, он несколько раз подходил к крыльцу".