Вопрос задан 10.02.2025 в 17:05. Предмет Русский язык. Спрашивает Неретина Алина.

Однажды вместо занятий нам выпала удача копать картошку на школьном участке.Главное развлечение наше было таким: на гибкий прут мы насаживали тяжелый шарик, слепленный из земли, и, размахнувшись прутом, бросали шарик — кто дальше. Я наклонился, чтобы слепить шарик потяжелее, как вдруг почувствовал сильный удар между лопаток. Мгновенно распрямившись и оглянувшись, я увидел, что от меня Витька Агафонов с толстым прутом в руке. Многочисленные лучистые солнышки заструились у меня в глазах, а нижняя губа предательски задергалась.Я никогда не плакал именно от физической боли,зато легко навертывались слезы на мои глаза от самой маленькой обиды или несправедливости. Ну за что он теперь меня ударил? Главное, тайком, подкрался сзади. В горле у меня стоял горький комок, на душе было черно от обиды и злости, а в голове зародилась мысль отомстить Витьке, да так, чтобы в другой раз было неповадно. Вскоре созрел план мести. Через несколько дней, когда все позабудется, я как ни в чем не бывало позову Витьку в лес жечь теплинку. А там в лесу и набью морду. Просто и хорошо. В урочный день и час, на большой перемене, я подошел к Витьке.Витька посмотрел на меня подозрительно. — Да уж... Я знаю, ты драться начнешь. Отплачивать. — Что ты, я забыл давно! Просто пожгем теплинку. А то, если хочешь, палки будем обжигать, а потом разукрасим их. У меня ножичек острый, вчера кузнец наточил... Между тем положение мое осложнилось. Одно дело — нечаянно заманить в лес и там стукнуть по уху: небось знает кошка, чье мясо съела, а другое дело — весь этот разговор. Если бы Витька отнекивался, отказывался, а потом нехотя пошел, было бы куда все проще. А после моих слов он улыбнулся от уха до уха (рот у него такой, как раз от уха до уха) и радостно согласился. Пока шли до горы, я всю дорогу старался вспомнить, как он ни за что ни про что ударил меня промежду лопаток, и как мне было больно, и как мне было обидно. Я так все точно и живо вообразил, что спина опять заболела, как и тогда, и в горле опять остановился горький комок.Значит, я накалился и готов к отмщению. — Смотри, смотри! — закричал Витька, показывая на круглую норку, уходящую в землю. Его глаза горели от возбуждения. — Шмель оттуда вылетел, я сам видел. Давай раскопаем? Может быть, там меду полно. «Ну ладно, эту норку мы раскопаем, — решил я, — потом уж я с тобой разделаюсь!» На опушке леса в траве мы тотчас наткнулись на стаю рыжиков. Опять наткнулся Витька, недаром у него глазищи по чайному блюдечку. — Айда за солью! — предложил Витька. — Далеко ли овраг перебежать? Хорошо бы заодно по яичку у матери стащить. «Айда за солью! — думал я, лелея по-прежнему свой злодейский замысел. — Только не думай, что все так и кончится. Когда сбегаем за солью, я тебя обязательно прищучу в лесу». Мы принесли соль и два куриных яйца. — Теперь давай ямку копать. В ямку мы положили яйца, засыпали их землей и на этом месте стали разводить теплинку. Ну что же, вот и теплинка прогорела, сейчас пойдем домой, и тут я буду должен... Что бы еще такое придумать, очень не хочется сразу идти домой. .. — Бежим на речку, — говорю я Витьке. — Помоемся там, а то вон как перемазались. Водички попьем холодненькой. Ну вот и попили и умылись. Делать больше нечего, надо идти домой. Под ложечкой у меня начинает ныть и сосать. Витька доверчиво идет вперед. Его уши торчат в разные стороны: что стоит развернуться и стукнуть! Что стоит? А вот попробуй, и окажется, что это очень непросто ударить человека, который доверчиво идет впереди тебя. Да и злости я уж не слышу в себе. Так хорошо на душе после этой теплинки, после этой речки! Да и Витька, в сущности, неплохой мальчишка — вечно он что-нибудь придумает. Ладно! Если он еще раз стукнет меня промежду лопаток, тогда-то уж я ему не спущу! А теперь — ладно. Мне делается легко от принятого решения не бить Витьку. И мы заходим в село как лучшие друзья.
15.1
раскрыть смысл высказывания Л.Т.Григорян "В буссоюзных сложных редложениях разные знаки припенания употребляются потому что каджый из них указывает смысловые отношения между частями"

Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Отвечает Пономаренко Вадим.

Этот текст поднимает несколько важных тем, таких как детская обида, желание мести, прощение, дружба и взросление. Вопрос, на который можно дать подробный ответ, может звучать так: почему герой в итоге не осуществляет свою месть и что это говорит о его характере?


Подробный анализ поведения героя и его выбора

Сначала герой чувствует сильную обиду из-за удара, который нанес ему Витька. Эта обида вызывает у него непреодолимое желание отомстить. Это типичная детская реакция на несправедливость: когда ребенок сталкивается с агрессией, у него включается инстинкт возмездия. Герой даже разрабатывает план — заманить Витьку в лес и "набить ему морду".

Однако, по мере того как развиваются события, герой сталкивается с двумя важными обстоятельствами:

  1. Поведение Витьки
    Витька проявляет искреннюю радость, когда герой предлагает ему отправиться вместе жечь "теплинку". Он искренне доверяет герою, забывая о том, что раньше был с ним несправедлив. Такое поведение дезориентирует героя. Вместо ожидаемой оборонительной или агрессивной реакции, Витька искренне радуется и дружелюбно общается. Это вызывает внутренний конфликт у героя.

  2. Совместные приключения
    Пока они идут к лесу, их внимание привлекают новые увлекательные дела: раскопать норку шмелей, собрать рыжики, сходить за солью и яйцами. Эти события помогают герою отвлечься от своей обиды. Совместная деятельность возвращает ощущение дружбы, а злость постепенно уходит на второй план. Герой вновь чувствует себя частью веселого, общего дела, а не "жертвой" или "мстителем".


Почему герой отказывается от мести?

  1. Эмоциональная трансформация
    Главной причиной отказа от мести становится постепенное угасание злости. Герой, который сначала накручивает себя, пытаясь "разжечь" свою обиду, сталкивается с тем, что хорошие эмоции начинают перевешивать плохие. Витька увлекает его искренней радостью, и герой не может оставаться в прежнем состоянии обиды.

  2. Прощение и дружба
    Герой находит важный урок: не все обиды требуют ответа. Иногда дружба важнее, чем мимолетное чувство злости или желание "отомстить". Он видит в Витьке не "обидчика", а товарища, с которым ему весело и интересно.

  3. Момент взросления
    В тексте можно уловить, что отказ от мести — это своего рода шаг в сторону взросления. Герой понимает, что нанесение ответного удара не сделает его счастливее. Вместо этого он выбирает путь сохранения дружбы и общего веселья.


Что это говорит о характере героя?

  1. Чувствительность и склонность к самоанализу
    Герой часто "накручивает" себя, мысленно возвращаясь к обиде. Но эта же черта позволяет ему проанализировать ситуацию и принять разумное решение.

  2. Способность прощать
    Несмотря на сильную обиду, герой в конечном счете понимает, что мстить не стоит. Это говорит о его доброте и способности прощать, даже если ему было больно и обидно.

  3. Интуитивное стремление к миру
    Герой, вероятно, не осознает этого до конца, но его выбор показывает, что он ценит мир и дружбу выше, чем кратковременное удовлетворение от мести.


Вывод

История показывает, как даже в детском возрасте человек может столкнуться с выбором между обидой и прощением. Герой, проходя через внутренний конфликт, выбирает путь дружбы и отказа от мести. Это не только говорит о его внутренней доброте, но и подчеркивает важный урок: иногда дружба и положительные эмоции сильнее, чем обида.

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Русский язык

Последние заданные вопросы в категории Русский язык

Задать вопрос