Из данных простых предложений составьте сложные, используя союз И. Запишите полученные предложения, применяя нужное правило пунктуации. О чём мы узнаём из первого сложного предложения дополнительно к содержанию простых, вошедших в его состав? А из второго? Опираясь на проведённые наблюдения, докажите, что содержание сложного предложения богаче содержания составляющих его простых. I.1) Пошёл дождь. 2) Полеводы облегчённо вздохнули. II. 1) Пошёл дождь. 2) Полеводы начали беспокоиться.

Из данных простых предложений можно составить следующие сложные:

I. 1) Пошёл дождь, и полеводы облегчённо вздохнули.
II. 1) Пошёл дождь, и полеводы начали беспокоиться.

В первом сложном предложении мы узнаём дополнительную информацию о реакции полеводов на дождь: они почувствовали облегчение. Это является следствием того, что дождь был для них долгожданным и решал их проблему. В составе первого сложного предложения соединены две мысли: факт дождя и эмоциональная реакция людей на него.

Во втором сложном предложении, наоборот, полеводы начали беспокоиться. Это означает, что дождь не был для них благоприятным событием, а наоборот — вызвал тревогу. Таким образом, контекст изменился: вместо облегчения — беспокойство.

Содержание сложного предложения действительно богаче, чем содержание простых предложений. Если в простых предложениях говорится лишь о фактах (пошёл дождь и реакция людей), то в сложном предложении мы видим целую ситуацию, в которой одна мысль добавляет контекст и эмоциональную окраску к другой. В первом случае это облегчение, а во втором — беспокойство. Каждое сложное предложение даёт больше информации о том, как дождь воспринимается полеводами, и расширяет смысл простых предложений, объединяя их в одну более сложную картину событий.