А.Спешите,расставьте знаки препинание, подчеркните однородные члены.1. Мы создаём будущее сейчас, сегодня а не только говорим о нём и представляем его туманном отдалении. 2) Хотел бы я долгие годы на родине малой прожизнь любить её светлые воды и тёмные воды любить. 3) Птица далеко летает но старые гнёзда не забывает. 4) Человека ценят не по годам не по делам а по разуму. 5) писатель может сделать человека красавцем или уродом счастливым или неудачником может дать ему долгую жизнь или убить по первой страницы. Б. Добавьте определения к уже имеющимся так, чтобы они стали неоднородными. Далеко за Доном громоздились тяжёлые тучи. Хороша развесистая берёзка. У костра стоял худенький мальчишка. В. Спишите, расставьте знаки препинания, начертите схемы предложений.. Я поэзии одну разрешаю форму краткость точность математических формул. Я ничего от песен не припрятал ни дружбу ни сомненья ни любовь. Прекрасно это солнце это небо всё вокруг нас прекрасно.

А. Спешите, расставьте знаки препинания, подчеркните однородные члены.

1. Мы создаём будущее сейчас, сегодня, а не только говорим о нём и представляем его в туманном отдалении.

   • Однородные члены: сейчас, сегодня.

   • Знаки препинания: запятая перед "а", так как это противительный союз.

2. Хотел бы я долгие годы на родине малой, прожить жизнь, любить её светлые воды и тёмные воды любить.

   • Однородные члены: светлые воды, тёмные воды.

   • Знаки препинания: запятая перед "прожить", потому что это вводное слово.

3. Птица далеко летает, но старые гнёзда не забывает.

   • Однородные члены: нет.

   • Знаки препинания: запятая перед "но" – это противительный союз.

4. Человека ценят не по годам, не по делам, а по разуму.

   • Однородные члены: по годам, по делам.

   • Знаки препинания: запятые между однородными членами и перед "а", так как это противительный союз.

5. Писатель может сделать человека красавцем или уродом, счастливым или неудачником, может дать ему долгую жизнь или убить по первой странице.

   • Однородные члены: красавцем или уродом, счастливым или неудачником.

   • Знаки препинания: запятые между однородными членами и перед "может" – это вводное слово.

Б. Добавьте определения к уже имеющимся так, чтобы они стали неоднородными.

1. Далеко за Доном громоздились тяжёлые, мрачные тучи.

   • Определения: мрачные — прилагательное, которое изменяет существительное "тучи", добавляя новое качество.

2. Хороша развесистая, зелёная берёзка.

   • Определения: зелёная — прилагательное, которое добавляет характеристику к существительному "берёзка".

3. У костра стоял худенький мальчишка с задумчивым взглядом.

   • Определения: задумчивым — прилагательное, добавляющее характеристику к существительному "взгляд".

В. Спишите, расставьте знаки препинания, начертите схемы предложений.

1. Я поэзии одну разрешаю форму: краткость, точность математических формул.

   • Знаки препинания: двоеточие после "форму" для указания, что далее будет уточнение, запятая для разделения однородных членов.

2. Я ничего от песен не припрятал: ни дружбу, ни сомненья, ни любовь.

   • Знаки препинания: двоеточие перед перечислением и запятые для разделения однородных членов.

3. Прекрасно это солнце, это небо, всё вокруг нас прекрасно.

   • Знаки препинания: запятая для разделения однородных членов, после "небо" — это вводное слово.