Определить способ словообразования Школьный - Подоконник - Смотр - Пришел - Разгаданная - Поученный -

Школьный — суффиксальный способ: школ-а → школь-н-ый. Корень школ-, суффикс -ьн-, окончание -ый. Модель: сущ. → прил. с суффиксом -н-/-ьн-.

Подоконник — приставочно-суффиксальный способ: окн-о → под-о-окн-ник. Корень -окн-, приставка под-, соединительная гласная -о-, суффикс -ник, нулевое окончание. Значение — «то, что под окном».

Смотр — бессуффиксальный (нулевая суффиксация) отглагольный способ: смотре(ть) → смотр. Корень смотр-, нулевой суффикс, нулевое окончание. Модель: глагол → сущ. без суффикса.

Пришёл — приставочный способ (лексема образована приставкой от «идти»; данная форма — прош. вр. м.р. ед. ч.): идти → прийти → пришёл. Приставка при- + основа шёл (супплетивный корень), формообразовательные аффиксы времени/рода относятся к грамматической форме, а не к словообразованию.

Разгаданная — суффиксальный способ (причастие страдательное прошедшего времени): разгадать → разгаданн-ая. Корень гад-/гадa- (в слове раз-гад-а-ть), приставка раз- уже входит в производящее слово; причастный суффикс -анн-, окончание -ая. Непосредственный способ образования причастия — суффиксальный.

Поученный — суффиксальный способ (от глагола «поучить»): поучить → поученн-ый. Корень уч-, приставка по- принадлежит производящему глаголу; причастный суффикс -енн-, окончание -ый. Если брать базой «учить», тогда общий путь — приставочно-суффиксальный, но ближайшее производящее слово — «поучить», значит суффиксальный.