Кому велено чирикать, не мурлыкайте! Кому велено мурлыкать, не чирикайте! А теперь без грамоты пропадёшь, далеко без грамоты не уйдёшь. Не попить без грамоты, не поесть, на воротах номера не прочесть! Ни дома, ни в школе, нигде, никому — не верил упрямый Фома ничему. Задание: определить вид предложений по цели высказывания и по интонации.

В данном тексте содержатся различные типы предложений по цели высказывания и интонации.

1. "Кому велено чирикать, не мурлыкайте!" – это побудительное предложение, так как оно выражает приказ или просьбу. Интонация у такого предложения, как правило, восклицательная, так как речь идет о запрете.

2. "Кому велено мурлыкать, не чирикайте!" – также побудительное предложение, так как в нем также выражен запрет, а интонация будет восклицательной.

3. "А теперь без грамоты пропадёшь, далеко без грамоты не уйдёшь." – это повествовательное предложение, в котором говорится о последствиях отсутствия грамоты. Интонация будет, скорее всего, утверждающей, с элементами предупреждения.

4. "Не попить без грамоты, не поесть, на воротах номера не прочесть!" – это тоже повествовательное предложение с элементами пояснения, где говорится о последствиях невежества. Интонация у данного предложения может быть как восклицательной, так и утвердительной, в зависимости от контекста.

5. "Ни дома, ни в школе, нигде, никому — не верил упрямый Фома ничему." – это повествовательное предложение, так как оно описывает поведение персонажа. Интонация скорее будет повествовательной, с акцентом на утверждение.

Таким образом, в тексте встречаются как побудительные (запрещающие), так и повествовательные предложения, причем интонация в большинстве случаев восклицательная или утверждающая.