Составьте предложения с этими фразеологизмами: пальца в рот не клади; семь пятниц на неделе; сел в лужу; крыша поехала; семи пядей во лбу. И напишите как бы вы подчеркнули их как члены предложения

Конечно! Давайте разберём каждый фразеологизм, составим с ним предложение и обозначим, какую синтаксическую роль он выполняет в предложении. Я буду показывать, как можно подчеркнуть их как члены предложения.

1. Пальца в рот не клади
   Значение: о человеке, который хитёр и опасен, с ним нужно быть осторожным.
   Предложение: «С Иваном не стоит спорить — пальца в рот не клади.»
   Разбор: фразеологизм «пальца в рот не клади» выполняет роль сказуемого в придаточной части, описывая качества субъекта.

2. Семь пятниц на неделе
   Значение: о человеке непостоянном, меняющем мнение каждый день.
   Предложение: «Он всегда меняет планы, у него семь пятниц на неделе.»
   Разбор: «семь пятниц на неделе» — сказуемое, характеризует субъект «он» через устойчивое выражение.

3. Сел в лужу
   Значение: попал в неловкую ситуацию, оплошал.
   Предложение: «Когда он начал шутить на совещании, он полностью сел в лужу.»
   Разбор: «сел в лужу» — сказуемое, обозначает действие субъекта, выраженное фразеологизмом.

4. Крыша поехала
   Значение: сошёл с ума, потерял рассудок.
   Предложение: «После всех стрессов на работе у него, кажется, крыша поехала.»
   Разбор: «крыша поехала» — сказуемое, описывает состояние субъекта «у него».

5. Семи пядей во лбу
   Значение: очень умный, сообразительный.
   Предложение: «Не сомневайтесь, этот студент семи пядей во лбу.»
   Разбор: «семи пядей во лбу» — сказуемое, характеризует субъект «этот студент» через устойчивое выражение.

? Подчёркивание: в этих примерах фразеологизмы чаще всего выступают в роли сказуемого, поэтому при синтаксическом разборе их подчёркивают как простое или составное сказуемое.

Если нужно, я могу сделать схему с графическим подчёркиванием членов предложения, чтобы визуально показать, где находится фразеологизм.

Хотите, чтобы я это сделал?