8. Вставьте подходящие по смыслу слова в предложения, запишите предложения в тетрадь. Подчеркните в предложениях 3, 5, 8, 9, 10 подлежащее и сказуемое. 1. Народ Узбекистана начал День независимости в 1991 году. 2. Сын стал самостоятельным, он не ... от родителей. 3. В День знаний в школах проходят праздничные ... 4. Праздник закончился, и наступили ... 5. В каждой стране есть свой ... 6. Завтра праздник, везде будут проходить торжественные ... 7. День независимости — это ... праздник. 8. В первый день учёбы дети приходят в школу ... 9. Первого сентября для ... звенит первый звонок. 10. Страна пошла по новому пути ...

Возможный вариант заполнения:

1. Народ Узбекистана отметил День независимости в 1991 году.

2. Сын стал самостоятельным, он не зависит от родителей.

3. В День знаний в школах проходят праздничные линейки.

4. Праздник закончился, и наступили будни.

5. В каждой стране есть свой флаг.

6. Завтра праздник, везде будут проходить торжественные мероприятия.

7. День независимости — это государственный праздник.

8. В первый день учёбы дети приходят в школу нарядными.

9. Первого сентября для первоклассников звенит первый звонок.

10. Страна пошла по новому пути развития.

Подлежащее и сказуемое:

• 3: подлежащее — линейки, сказуемое — проходят.
• 5: подлежащее — флаг, сказуемое — есть.
• 8: подлежащее — дети, сказуемое — приходят.
• 9: подлежащее — звонок, сказуемое — звенит.
• 10: подлежащее — страна, сказуемое — пошла.

0 0 Пожаловаться