1. Какое утверждение является неверным?

А. Смысловые отношения в БСП зависят от содержания входящих в них простых предложений.

Б. В БСП смысловые отношения между предложениями выражаются менее чётко, чем в союзных.

В. Между частями БСП ставится тире, если второе предложение указывает на причину того, о чём говорится в первом.

2. Из данных простых предложений составьте три сложных, используя различные средства связи.

Ночью ударил первый морозец с ветерком. После тёплого лета и дождливой осени он казался с непривычки крепким. Всё вокруг побелело.

3. Допишите, образуя сложные бессоюзные предложения.

А. Мы хорошо отдохнули… (вывод или результат)

Б. Я взглянул на небо… (следствие)

В. Здесь нельзя проехать… (причина)

4. Перестройте сложные союзные предложения в бессоюзные. Запишите их, расставляя знаки препинания.

А. Было решено отправиться пораньше, и мы встали чуть свет.

Б. Я подошёл к окну и увидел, что ночью снег запорошил весь сад.

5. Продолжите предложение: Юноша говорил мало…, чтобы получились предложения следующих типов:

А. простое с однородными членами (без союзов)

Б. бессоюзное сложное, между частями которого надо поставить запятую

В. бессоюзное сложное, между частями которого надо поставить точку с запятой

6. Какова роль тире в предложении: Ребята – их было четверо – держались в стороне.

А. разделяет подлежащее и сказуемое

Б. обозначает пропуск члена предложения

В. разделяет части сложного бессоюзного предложения

Г. выделяет вводное предложение

7. Укажите, почему стоит тире в БСП: Пробовал бежать – ноги от страха не двигались.

А. Содержание одного предложения противопоставляется содержанию другого.

Б. Второе предложение заключает в себе вывод, следствие из того, о чём говорится в первом предложении.

В. Предложения рисуют быструю смену событий.

8. Объясните, почему стоит двоеточие в БСП: Люди разделяются на два рода: одни прежде думают, а потом говорят и делают, а другие прежде говорят и делают, а потом думают.

А. Второе предложение указывает причину того, о чём говорится в первом.

Б. Второе предложение поясняет первое, т.е. раскрывает его содержание.

В. Второе предложение распространяет один из членов первого предложения.

9. Расставьте знаки препинания в предложении: Когда мы произносим какое-либо слово, то соединяем с ним понятие о каком-нибудь предмете; так, например, произнося слово «огонь», мы представляем себе эту стихию со всеми её признаками: светом, жгучестью и горением.

10. Прочитайте предложения (знаки препинания не расставлены) и заполните их номерами таблицу.

1. Не спится, няня: здесь так душно.

2. Поля и луг, обращённые туманом и росою в бесконечные озёра, мало-помалу исчезали во мгле ночи; звёзды острым своим блеском отражались в реке.

3. Обоз целый день простоял у реки и тронулся с места, когда садилось солнце.

4. Каждый цветок был похож на настоящий, знакомый мне мак, и от них пахло весной.

5. Ветер дул с моря, и город обдавал запахом водорослей.

Виды предложений | Номер предложения

Простые |

Сложносочинённые |

Сложноподчинённые |

Сложные бессоюзные |

0 0 Пожаловаться