4. Спиши предложения, вставляя пропущенные буквы. Обозначь лицо и число личных местоимений.
1. И п...слушалась в..лна: тут же на бер...г она бочку вын..сла легон..ко и отхлынула т..хонько. (А. Пушкин)
2. Что же ты, вет...р, стёкла гнёшь? Ставни с петел... дико рвёшь? (А. Блок)
3. В л..су ли, в поле или у в..ды ч..таем мы звариные сл..ды. (С. Баруздин)
4. Поутру порою вешней вы услышит... не м..гли, как клёные тр..винки тихо вышли из з..мли. (Г. Сапгир)
5. А кисти сочные горят; лишь то б..да – в..сят они высоко. (Н. Некрасов)
6. Однажды в студёную зимнюю пору я из лесу вышел... (Н. Некрасов)
• Заполни до конца таблицу личных местоимений, подбирая примеры из упражнения.

1. И послушалась волна: тут же на берег она бочку вынесла легонько и отхлынула тихонько.

Местоимение: она — 3-е лицо, единственное число.

2. Что же ты, ветер, стёкла гнёшь? Ставни с петель дико рвёшь?

Местоимение: ты — 2-е лицо, единственное число.

3. В лесу ли, в поле или у воды читаем мы звериные следы.

Местоимение: мы — 1-е лицо, множественное число.

4. Поутру порою вешней вы услышать не могли, как зелёные травинки тихо вышли из земли.

Местоимение: вы — 2-е лицо, множественное число.

5. А кисти сочные горят; лишь то беда — висят они высоко.

Местоимение: они — 3-е лицо, множественное число.

6. Однажды в студёную зимнюю пору я из лесу вышел.

Местоимение: я — 1-е лицо, единственное число.

0 0 Пожаловаться