3. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Определи виды предложений. Поставь знаки препинания в конце предложений. Подчеркни главные члены в выделенных предложениях. Выпиши из этих предложений словосочетания с именами существительными.
Степной пейзаж
Бывал ли ты в степи?
Какой простор!
Какая безбрежная ширь!
Посмотри вокруг, и ты увидишь, как спокойна широкая степь.
Жаркий воздух волнуется над степью.
Ковыль уже принял осеннюю серебристую окраску.
Полынь слегка пожелтела.
А степной курай стал красновато-бурым.
Как прекрасна родная степь!

Исправленный текст:

Степной пейзаж
Бывал ли ты в степи?
Какой простор!
Какая безбрежная ширь!
Посмотри вокруг, и ты увидишь, как спокойна широкая степь.
Жаркий воздух волнуется над степью.
Ковыль уже принял осеннюю серебристую окраску.
Полынь слегка пожелтела.
А степной курай стал красновато-бурым.
Как прекрасна родная степь!

Виды предложений:

• Бывал ли ты в степи? — вопросительное, невосклицательное.
• Какой простор! — повествовательное по смыслу, восклицательное.
• Какая безбрежная ширь! — повествовательное по смыслу, восклицательное.
• Посмотри вокруг, и ты увидишь, как спокойна широкая степь. — побудительное, невосклицательное.
• Жаркий воздух волнуется над степью. — повествовательное, невосклицательное.
• Ковыль уже принял осеннюю серебристую окраску. — повествовательное, невосклицательное.
• Полынь слегка пожелтела. — повествовательное, невосклицательное.
• А степной курай стал красновато-бурым. — повествовательное, невосклицательное.
• Как прекрасна родная степь! — повествовательное по смыслу, восклицательное.

Выделенные предложения в задании не отмечены, поэтому точно подчеркнуть главные члены именно в них нельзя. Если брать все предложения, главные члены такие: ты бывал, воздух волнуется, ковыль принял, полынь пожелтела, курай стал, степь прекрасна.

Словосочетания с именами существительными: в степи, безбрежная ширь, широкая степь, жаркий воздух, над степью, осеннюю серебристую окраску, степной курай, родная степь.

0 0 Пожаловаться