Разноуровневые задания по теме: «Бессоюзное сложное предложение»
I уровень (3 балла)
1. Укажите БСП-я (знаки препинания не расставлены):
а) Зашумели ветры охнул лес зелёный зашептался с эхом высохший ковыль...;
б) Береги щади неприкосновенность уязвимость ранимость другого человека;
в) Многие русские слова сами по себе излучают поэзию подобно тому как драгоценные камни излучают таинственный блеск;
г) В сонном застывшем воздухе стоял монотонный шум тысячи цикад начали приветствие весны.
2. Укажите БСП-я, в котором ставится тире (знаки препинания не расставлены):
а) Чиста небесная лазурь теплей и ярче солнце стало;
б) Я поднял голову перед огнём на опрокинутой лодке сидела мельничиха и разговаривала с моим охотником;
в) Давно ль пылила вьюга вновь яблоки в цвету;
г) На утро выйдешь в сад ещё обильнее осыпаны кусты зрелой малиновой ягодой.
3. Укажите БСП-я, в котором ставится двоеточие (знаки препинания не расставлены):
а) Женщина вошла в воду и улыбнулась в воде было растворено солнце;
б) Был ясный день всюду сверкало серебряное солнце;
в) Источник утоляет жажду доброе слово оживляет сердце;
г) Только вижу бледный всадник опустился на траву.
II уровень (4 балла):
4. Соедините смысловое значение с предложением (знаки препинания не расставлены):
а) чередование 1) Все поняли никто не сможет этого избежать;
б) определение 2) Прошёл дождь вечернее небо очистилось стало тихо;
в) сравнение 3) Хвалы приманчивы их все желают;
г) изъяснение 4) Я выглянул из кибитки всё было мрак и вихорь;
д) причина 5) Он появился летний приходит дождь;
е) время 6) Палубы не было видно она вся покрылась волнами;
з) следствие 7) К столбам прикреплены таблички тут останавливаются.
5. Синтаксический разбор предложения:
Дождя отшумевшего ночью капли тихонько по листьям текли влажный ветер изредка пробегал лёгкой волной по верхушкам деревьев усеянных серебряными нитями молодая трава преобразилась и сверкала изумрудами под пристальным взглядом луны.
III уровень (3 балла):
6. Дополните предложения так, чтобы получились БСП с различными смысловыми значениями (указать отношения, грамматические основы, составить схемы):
а) Утро было прекрасное.....................................................................;
б) Картина переменилась.....................................................................;
в) Зелёные дубы развесив свои кудрявые кроны закрыли небо...............................;
г) Замела метель дорожки....................................................................;
Ответы на вопрос
I уровень (3 балла)
1. Укажите БСП (бессоюзные сложные предложения), где знаки препинания не расставлены.
БСП — это предложение, части которого соединены без союзов, только интонационно.
а) Зашумели ветры, охнул лес зелёный, зашептался с эхом высохший ковыль...
Это БСП, так как несколько грамматических основ соединены без союзов.
г) В сонном застывшем воздухе стоял монотонный шум тысячи цикад начали приветствие весны.
Это БСП: две части соединены без союза.
Ответ: а, г.
2. Укажите БСП, в котором ставится тире.
Тире в БСП ставится, если вторая часть обозначает следствие, результат или резкую смену событий.
в) Давно ль пылила вьюга — вновь яблоки в цвету.
Вторая часть показывает неожиданное изменение ситуации.
Ответ: в.
3. Укажите БСП, в котором ставится двоеточие.
Двоеточие ставится, если вторая часть объясняет причину или раскрывает содержание первой.
г) Только вижу: бледный всадник опустился на траву.
Вторая часть поясняет, что именно увидел герой.
Ответ: г.
II уровень (4 балла)
4. Соедините смысловое значение с предложением.
Определяем отношения между частями БСП:
-
Все поняли: никто не сможет этого избежать.
Значение — изъяснение. -
Прошёл дождь — вечернее небо очистилось, стало тихо.
Значение — следствие. -
Хвалы приманчивы: их все желают.
Значение — причина. -
Я выглянул из кибитки: всё было мрак и вихорь.
Значение — определение (пояснение содержания). -
Он появился — летний дождь приходит.
Значение — сравнение. -
Палубы не было видно: она вся покрылась волнами.
Значение — причина. -
К столбам прикреплены таблички: тут останавливаются.
Значение — изъяснение.
Соответствие:
-
а) чередование — 5
-
б) определение — 4
-
в) сравнение — 2
-
г) изъяснение — 1
-
д) причина — 3
-
е) время — 7
-
з) следствие — 6
5. Синтаксический разбор предложения:
Дождя, отшумевшего ночью, капли тихонько по листьям текли, влажный ветер изредка пробегал лёгкой волной по верхушкам деревьев, усеянных серебряными нитями, молодая трава преобразилась и сверкала изумрудами под пристальным взглядом луны.
1. Вид предложения:
Предложение сложное, бессоюзное.
2. Количество частей:
В предложении три грамматические основы:
-
капли текли
-
ветер пробегал
-
трава преобразилась и сверкала
3. Средства связи:
Части соединены бессоюзной связью.
4. Смысловые отношения:
Между частями — последовательность описания явлений природы.
5. Схема:
[ ], [ ], [ ].
6. Характеристика частей:
Первая часть:
Грамматическая основа: капли текли.
«Дождя, отшумевшего ночью» — причастный оборот.
Вторая часть:
Грамматическая основа: ветер пробегал.
«Усеянных серебряными нитями» — причастный оборот.
Третья часть:
Грамматическая основа: трава преобразилась и сверкала.
Однородные сказуемые: преобразилась, сверкала.
III уровень (3 балла)
6. Дополните предложения, чтобы получились БСП с разными смысловыми значениями.
а) Утро было прекрасное: солнце ярко освещало землю.
Отношения: пояснение.
Грамматические основы:
-
утро было прекрасное;
-
солнце освещало.
Схема:
[ ]: [ ]
б) Картина переменилась — наступила осень.
Отношения: следствие.
Грамматические основы:
-
картина переменилась;
-
осень наступила.
Схема:
[ ] — [ ]
в) Зелёные дубы, развесив свои кудрявые кроны, закрыли небо: лучи солнца не проникали сквозь листву.
Отношения: причина, пояснение.
Грамматические основы:
-
дубы закрыли;
-
лучи не проникали.
Схема:
[ ]: [ ]
г) Замела метель дорожки — нельзя было пройти к дому.
Отношения: следствие.
Грамматические основы:
-
метель замела;
-
нельзя было пройти.
Схема:
[ ] — [ ].
Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Русский язык
Последние заданные вопросы в категории Русский язык
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili

