Задание в конце!!!! Задание 313. Спишите предложения.
1. Осенью льют дожди, насыщают землю влагой.
2. Осенью льют дожди и насыщают землю влагой.
3. Осенью льют дожди, насыщая землю влагой.
4. Осенью льют дожди, и земля насыщается влагой.
5. Когда осенью льют дожди, земля насыщается вла-
гой.
6. Если осенью льют дожди, земля насыщается вла—
гой .
7. Осенью льют дожди — земля насыщается влагой.
● Подчеркните грамматические основы.
Определите типы предложений. Составьте их схемы.
Обозначьте кружком средства связи.
● Чем отличаются предложения по строению и значению?
Какие типы предложений характерны для Разговорной речи, а какие — для книжнои?

1. Осенью льют дожди, насыщают землю влагой.

   • Грамматическая основа: "дожди льют", "они насыщают"
   • Тип предложения: сложносочинённое. Предложение состоит из двух простых предложений, связанных запятой. Это предложение выражает два действия, которые происходят одновременно.
   • Схема: (Сложносочинённое) – [Осенью льют дожди], [насыщают землю влагой].
   • Средства связи: запятая (между частями предложения).

2. Осенью льют дожди и насыщают землю влагой.

   • Грамматическая основа: "дожди льют", "они насыщают"
   • Тип предложения: сложносочинённое. Связь частей предложения осуществляется с помощью соединительного союза "и".
   • Схема: (Сложносочинённое) – [Осенью льют дожди] и [насыщают землю влагой].
   • Средства связи: союз "и".

3. Осенью льют дожди, насыщая землю влагой.

   • Грамматическая основа: "дожди льют"
   • Тип предложения: сложноподчинённое. Главная часть (дожди льют) и деепричастный оборот (насыщая землю влагой) зависят друг от друга.
   • Схема: (Сложноподчинённое) – [Осенью льют дожди], [насыщая землю влагой].
   • Средства связи: запятая и деепричастие.

4. Осенью льют дожди, и земля насыщается влагой.

   • Грамматическая основа: "дожди льют", "земля насыщается"
   • Тип предложения: сложносочинённое. Связь между частями осуществляется через союз "и".
   • Схема: (Сложносочинённое) – [Осенью льют дожди], [земля насыщается влагой].
   • Средства связи: союз "и".

5. Когда осенью льют дожди, земля насыщается влагой.

   • Грамматическая основа: "дожди льют", "земля насыщается"
   • Тип предложения: сложноподчинённое. Главная часть (земля насыщается) зависит от придаточной (когда осенью льют дожди).
   • Схема: (Сложноподчинённое) – [Когда осенью льют дожди], [земля насыщается влагой].
   • Средства связи: союз "когда".

6. Если осенью льют дожди, земля насыщается влагой.

   • Грамматическая основа: "дожди льют", "земля насыщается"
   • Тип предложения: сложноподчинённое. Главное предложение зависит от условия, выраженного придаточным предложением с союзом "если".
   • Схема: (Сложноподчинённое) – [Если осенью льют дожди], [земля насыщается влагой].
   • Средства связи: союз "если".

7. Осенью льют дожди — земля насыщается влагой.

   • Грамматическая основа: "дожди льют", "земля насыщается"
   • Тип предложения: сложносочинённое. Части предложения соединены с помощью тире.
   • Схема: (Сложносочинённое) – [Осенью льют дожди] — [земля насыщается влагой].
   • Средства связи: тире.

Отличия предложений по строению и значению:

1. Типы предложений:

   • В предложениях 1, 2, 4, 7 — сложносочинённые, то есть из двух независимых частей, которые могут существовать отдельно, но соединяются для выражения смысловой связи.
   • В предложениях 3, 5, 6 — сложноподчинённые, где одна часть зависит от другой и раскрывает дополнительные обстоятельства действия.

2. Особенности строения:

   • Сложносочинённые предложения (например, 1, 2, 4, 7) характеризуются простотой связи между частями, могут быть разделены запятыми или союзами, или же тире.
   • Сложноподчинённые предложения (например, 3, 5, 6) показывают зависимость одного действия от другого через различные подчинительные союзы или деепричастные обороты.

3. Разговорная и книжная речь:

   • Для разговорной речи более характерны простые предложения, а также сложносочинённые с использованием простых союзов (например, "и", "да"). Такие предложения часто создают плавное, непринуждённое общение.
   • Для книжной речи более характерны сложноподчинённые предложения, особенно с союзами "когда", "если", которые уточняют условия или обстоятельства (например, предложения 3, 5, 6).

Задание: Спишите все предложения, подчеркните грамматические основы, определите типы предложений, составьте схемы предложений и обозначьте средства связи.