Подготовьтесь к письму под диктовку. Одинаково ли вы будете действовать при записи слов каждой строки? Выберите нужный способ: а) пишу по слуху, б) навожу справку в словаре, в) сравниваю с нормой произнесения слова, г) нахожу проверочное слово.
1. Парта, снежный, игры, взять, книга.
2. Взяться, счёты, сшить, школьного (звонка).
3. Слепить, снежки, радостные улыбки, народ.
4. Вокзал, лестница, рюкзак, праздник, чувство.

Нет, одинаково действовать при записи всех слов нельзя. Для разных слов нужно применять разные способы проверки.

1. Парта, снежный, игры, взять, книга.

• парта — а) пишу по слуху (слово пишется так, как слышится);

• снежный — г) нахожу проверочное слово (снег);

• игры — г) нахожу проверочное слово (игра);

• взять — в) сравниваю с нормой произнесения слова (нужно запомнить правильное произношение и написание);

• книга — г) нахожу проверочное слово (книги).

2. Взяться, счёты, сшить, школьного (звонка).

• взяться — г) нахожу проверочное слово (взялся);

• счёты — б) навожу справку в словаре (написание нужно запомнить);

• сшить — в) сравниваю с нормой произнесения слова (важно правильно произнести звук [ш] и написать букву с);

• школьного — г) нахожу проверочное слово (школа);

• звонка — г) нахожу проверочное слово (звон).

3. Слепить, снежки, радостные улыбки, народ.

• слепить — г) нахожу проверочное слово (лепит);

• снежки — г) нахожу проверочное слово (снег);

• радостные — г) нахожу проверочное слово (радость);

• улыбки — г) нахожу проверочное слово (улыбка);

• народ — г) нахожу проверочное слово (народы).

4. Вокзал, лестница, рюкзак, праздник, чувство.
   Все эти слова требуют запоминания написания, поэтому используется способ:

• б) навожу справку в словаре.

Таким образом, в каждой строке нужны разные способы записи слов: где-то достаточно написать по слуху, где-то нужно найти проверочное слово, сравнить с правильным произношением или обратиться к словарю.