1. Запишите текст, вставляя и объясняя графически пропущенные буквы: Утёнок (1)Он пот..рял гн..здо этот маленький утёнок. (2)Среди камышей его почти не было видно, только пронзительный крик, одинаковый в общем-то у всех д..тей и д..тёнышей, нёсся над з..млёй. (3)И многие из нас, сидевших в тот миг на рыбалк.., слушали бе(з\с)помощно, как по соседству творилась беда. (4)А он плыл и плыл вдоль берега, тревожа всё новых людей. (5)И те отклад..вали удочки и начинали см..треть на озеро. (6)Но вдруг невесть откуда над нами пр..неслась взволнова(н,нн)ая сер..я утка и словно бы упала с лёта в камыши. (7)И мы обл..гчённо взд..хнули и з..говорили вдруг торопливо и радос(?)но, словно сами пер..жили трудные минуты. 2. Определите тему текста. 3. Определите идею текста. 4. Определите тип речи. 5. Определите стиль речи. 6. Выполните фонетический разбор одного из существительных из 1 предложения. 7. Выполните морфемный разбор глаголов из 5 предложения. 8. Выполните синтаксический разбор 5 предложения. 9. Выпишите из текста возвратный глагол. 10. Выпишите глаголы из 7 предложения и определите их спряжение. 11. Выпишите наречие из 3 предложения. 12. Выпишите из текста 2 причастия, сделайте морфологический разбор

1. Запишите текст, вставляя и объясняя графически пропущенные буквы:

Утёнок (1) Он потерял гнездо этот маленький утёнок. (2) Среди камышей его почти не было видно, только пронзительный крик, одинаковый в общем-то у всех детей и детёнышей, нёсся над землёй. (3) И многие из нас, сидевших в тот миг на рыбалке, слушали беспомощно, как по соседству творилась беда. (4) А он плыл и плыл вдоль берега, тревожа всё новых людей. (5) И те откладывали удочки и начинали смотреть на озеро. (6) Но вдруг невесть откуда над нами пронеслась взволнованная серо-утка и словно бы упала с лёта в камыши. (7) И мы облегчённо вздохнули и заговорили вдруг торопливо и радостно, словно сами пережили трудные минуты.

2. Определите тему текста.

Тема текста — это ситуация, в которой маленький утёнок потерял своё гнездо и его крики привлекли внимание людей, наблюдающих за его бедой.

3. Определите идею текста.

Идея текста заключается в том, что в трудные моменты важно проявлять сострадание и поддержку, даже если это касается беспомощных существ, как маленький утёнок.

4. Определите тип речи.

Тип речи — повествовательный. Текст рассказывает о событии и описывает переживания как утёнка, так и людей.

5. Определите стиль речи.

Стиль речи — художественный. Текст содержит описания и эмоциональные переживания, что характерно для художественной литературы.

6. Выполните фонетический разбор одного из существительных из 1 предложения.

Существительное: утёнок.

• Звуки: [у̽- тʲо̞- нəк]
• Слоги: у-тё-нок.
• Количество слогов: 3.

7. Выполните морфемный разбор глаголов из 5 предложения.

Глагол: откладывали.

• Приставка: от-.
• Корень: клад-.
• Суффикс: -ыва-.
• Окончание: -ли.
• Глагол в прошедшем времени, множественное число.

8. Выполните синтаксический разбор 5 предложения.

Предложение: И те откладывали удочки и начинали смотреть на озеро.

• Состав: сложносочинённое.
• 1 часть: И те откладывали удочки.
  • Подлежащее: те (местоимение, множественное число).
  • Сказуемое: откладывали (глагол, прошедшее время).
  • Дополнение: удочки (существительное, винительный падеж).
• 2 часть: и начинали смотреть на озеро.
  • Сказуемое: начинали (глагол, прошедшее время).
  • Инфинитив: смотреть (глагол в начальной форме).
  • Обстоятельственный оборот: на озеро (предложный падеж).

9. Выпишите из текста возвратный глагол.

Возвратный глагол: облегчённо (в контексте подразумевается, что кто-то облегчённо вздохнул).

10. Выпишите глаголы из 7 предложения и определите их спряжение.

Глаголы из 7 предложения: вздохнули, заговорили.

• Вздохнули: спряжение 1 (множественное число).
• Заговорили: спряжение 1 (множественное число).

11. Выпишите наречие из 3 предложения.

Наречие из 3 предложения: беспомощно.

12. Выпишите из текста 2 причастия, сделайте морфологический разбор.

Причастия:

1. взволнованная.
   • Вид: совершенный.
   • Падеж: именительный.
   • Род: женский.
   • Число: единственное.
2. сидевших.
   • Вид: несовершенный.
   • Падеж: родительный.
   • Род: множественное число.

Этот ответ охватывает все вопросы и позволяет понять структуру и содержание текста.