«Однородные члены предложения».

I. Укажите предложения с однородными членами (знаки препинания не проставлены):
1) Скворцы уже расселись на высоких тополиных ветках (Куприн).
2) Жук кряхтел, надрывался, мучился, несколько раз падал, но камня не выпускал (Паустовский).

2. Укажите предложение с однородными сказуемыми:
1) Я подошёл к окошку и приложился лицом к стеклу (Тургенев).
2) Пахло весной, талой землёй и прошлогодним прелым листом (Куприн).

3. Укажите предложение с однородными подлежащими:
1) В голосе её звучали удивление, нежность, сострадание (Куприн).
2) Лес был старый, чистый, без подлеска (Солоухин).

4. Укажите предложение с однородными дополнениями:
1) Бобров танцевал плохо, да и не любил танцевать (Куприн).
2) Мороз крепчал и щипал уши, лицо и руки (Серафимович).

5. Укажите предложение с однородными определениями (знаки препинания не проставлены):
1) Тропинка шла вдоль высокого прибрежного обрыва, извиваясь вдоль прибрежных маслин (Куприн).
2) Мрачная, бесприютная ночь застигла беглецов в каком-то ущелье (Быков).

6. Укажите предложение с неоднородными определениями:
1) Старый (1) чёрный (2) шёлковый платок окутывал огромную шею Дикого Барина.
2) Белые (1) золотые (2) синие качаются над головой цветы.

7. Укажите предложение с однородными обстоятельствами:
1) Лес гудел неровно, тревожно, угрожающе (Николаева).
2) Шофёр засмеялся, влез к себе в будку, грохнул дверцей (Федин).

8. Поставьте правильно знаки препинания: А впереди сотни ночей (1) и рассветов (2) и дней (3) и вечеров. 1) 2,3; 2) 1,2,3.

9. Поставьте, где нужно, запятые: Людей всегда мучают разнообразные сомнения – большие (1) и малые (2) серьёзные (3) и смешные (Паустовский). 1) 1,2,3; 2) 1,2; 3) 2.

10. Укажите предложение, в котором нужно поставить запятую:
1) Ветер срывал с берёз мокрые и пахучие листья и бросал в траву.
2) На снегу были видны как заячьи, так и лисьи следы.

11. Укажите предложение с обобщающим словом:
1) Приметы осени чувствовались везде (1) в лесу (2) на озере (3) в поле.
2) Ярославль (1) самый старый (2) русский город на Волге.

12. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:
1) Ехать надо было на собаках, или на оленях.
2) Река извивалась светлой и чистой змейкой и скрывалась где-то за пригорком.

13. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую:
1) Учебники я или куплю, или возьму в библиотеке.
2) В октябре потускнели и цветы, и травы, и листья на деревьях.

14. Укажите предложение, в котором надо поставить двоеточие:
1) На траве, на былинках, на соломинках всюду блестели нити осенней паутины.
2) Отовсюду веяло запахом весны и от влажной земли, и от набухающих почек, и от невидимой за садами реки.

15. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:
1) Ему никто не мог помочь: ни брат, ни отец, ни друзья.
2) Травы, кусты — всё вдруг потемнело.

16. Укажите предложение, в котором нужно поставить тире:
1) Стол, кресла, стулья — всё было самого тяжёлого и беспокойного свойства (Гоголь).
2) На другой день ни свет ни заря Лиза уже проснулась (Пушкин).

17. Укажите предложение с двойным знаком – двоеточие и тире:
1) Всякий пустяк (1) поворот шоссе, ветка над забором, свет фонарей (2) всё казалось значительным (Паустовский).
2) В траве, в кустах кизиля и дикого шиповника, в виноградниках и на деревьях (1) повсюду заливались цикады (2) воздух дрожал от их неумолчного крика (Куприн).

18. Поставьте правильно знаки препинания: В отряде набралось много походного инвентаря (1) как-то (2) котлы (3) чайники (4) топоры (5) поперечная пила (6) сапёрная лопата (Арсеньев). 1) 2(-), 3(,), 4(,), 5(,), 6(,); 2) 1(,), 2(-), 3(,), 4(,), 5(,), 6(,); 3) 1(,), 2(:), 3(,), 4(,), 5(,), 6(,).

19. Поставьте правильно знаки препинания: Всё это (1) цветы (2) блески (3) звуки и запахи (4) давило на глаза (Горький). 1) 1 (-), 2(,), 3(,), 4(:) 2) 1(:),2(,),3(,),4(-).

20. Поставьте правильно знаки препинания: Только нам троим (1) отцу, мне и Евсеичу (2) было не грустно и не скучно смотреть на серое небо (Аксаков). 1) 1(:), 2(-); 2) 1(-); 3) 2(-).

0 0 Пожаловаться