Какие художественные средства помогают выразить страдание, сочувствие и осуждение? (Эпитеты, метафоры и др.) Приведите пример из стихотворения М. Ю. Лермонтова «Утёс».

В стихотворении М. Ю. Лермонтова «Утёс» для выражения страдания, сочувствия и осуждения автор использует такие художественные средства, как эпитеты, метафоры, олицетворения, антитеза (противопоставление).

1. Эпитеты. Выражения «тучка золотая», «старого утёса» помогают создать яркие образы героев. «Тучка золотая» ассоциируется с молодостью, красотой и беззаботностью, а «старый утёс» — с одиночеством, печалью и жизненной усталостью. Благодаря этому читатель испытывает сочувствие к утёсу.

2. Олицетворение. Лермонтов наделяет природу человеческими чувствами и поступками:

«Он стоит, задумался глубоко, И тихонько плачет он в пустыне».

Утёс изображён как живое существо, способное грустить и плакать. Эти строки особенно сильно передают его душевное страдание и вызывают у читателя жалость и сострадание.

3. Метафоры. Выражения «на груди утёса-великана» и «влажный след в морщине» помогают представить утёс в образе старого человека. «Влажный след» напоминает слезу, оставшуюся после расставания. Это усиливает ощущение боли и одиночества.

4. Антитеза (противопоставление). Поэт противопоставляет весёлую, беззаботную тучку печальному и одинокому утёсу:

«Утром в путь она умчалась рано, По лазури весело играя».

Тучка легко покидает утёс, не задумываясь о его чувствах, а он остаётся один и страдает. Через это противопоставление автор не только вызывает сочувствие к утёсу, но и косвенно осуждает легкомыслие и равнодушие к чужим переживаниям.

Вывод: с помощью художественных средств Лермонтов передаёт глубокую печаль, боль разлуки и одиночество. Особенно важную роль играют олицетворение и антитеза. Они позволяют читателю почувствовать страдание утёса, посочувствовать ему и задуматься о том, как беззаботность одного может причинить боль другому. При этом осуждение в стихотворении выражено не прямо, а через контраст между поведением тучки и переживаниями утёса.