1.Уже пахнет весной.2. Едва уловимые приметы рождают чувство близкой весны.3.
За два зимних месяца глаза привыкли и к монотонности снега, и к угрюмому небу.4. И вдруг – голубые окна с молочно-золотистой порошей, со снегом, рожденным не в тучах, а в этой голубизне.5. Снег в феврале обретает краски.6. Приглядитесь в солнечный день: то золотисто-розовый, то голубой, то густо-синий в тенях.7. А в лунную ночь плывет над снегами опаловый свет.
8.В городе вот-вот начнут продавать мимозы.9. На крышах в солнечный день вырастают штыки сосулек. 10.
Однако февраль – зимний месяц.11. Ещё и морозы крепки, и отсыревшие ветры приносят метели.12. А иной раз совсем хоронит февраль дорогу под снегом.13. Но чуть умолкла метель, чуть зазевался мороз – являются новые приметы весны.

Задания:
1. Определите стиль и ведущий тип речи.
2. Сформулируйте основную мысль , составьте план текста .
3. Выпишите из предложений 8-11 слово с чередующейся гласной в корне слова.
4.Выпишите из предложения 2 слова , в которых все согласные звуки звонкие.
5. Из предложений 10-13 выпишите причастия.
6. Выпишите из предложения 4 слово , которое образовано от прилагательного суффиксальным способом.
7. Объясните отсутствие запятой после слова однако предложение 10.
8. Выпишите из предложения 2 словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЯ .
9. В последнем абзаце найдите предложение , в котором подлежащее и сказуемое выражены одной и той же частью речи. напишите номер этого предложения.
10. Среди предложений 1-3 найдите безличное предложение . напишите его номер.
11. Какое из предложений 11-13 связано с предыдущим с помощью противительного союза . напишите номер этого предложения .
12.Назовите средства выразительности , используемые автором в предложение 13.

Стиль и ведущий тип речи: Текст написан в художественном стиле, так как автор использует выразительные средства языка (метафоры, эпитеты, ассонансы) для передачи атмосферных ощущений. Ведущий тип речи — описание, так как текст направлен на описание природы в феврале и её изменениях, а также на внутренние ощущения, вызванные этими изменениями.

Основная мысль и план текста: Основная мысль текста заключается в том, что февраль, несмотря на зимнюю стужу, уже приносит первые признаки весны. Автор описывает, как на фоне зимних морозов начинают появляться первые весенние приметы, такие как изменения в цвете снега и начало продажи мимоз.

План текста:

1. Ожидание весны через приметы природы.
2. Природа зимнего февраля: монотонность снега и угрюмое небо.
3. Снег в феврале приобретает новые оттенки и цвета.
4. Признаки весны: мимозы, сосульки на крышах.
5. Противоречие между зимними морозами и приходом весны.

Слово с чередующейся гласной в корне слова (предложения 8-11): В этих предложениях чередующаяся гласная в корне есть в словах:

• зима (корень "зим-" — чередование "и" и "е")
• молоко (корень "молок-" — чередование "о" и "ё")

Слова с звонкими согласными (предложение 2): Из предложения 2 можно выделить следующие слова, в которых все согласные звуки звонкие:

• приметы
• рождают

Причастия (предложения 10-13): В предложениях 10-13 причастиями являются:

• заснеженный (предложение 10)
• затянутый (предложение 13)

Слово, образованное от прилагательного суффиксальным способом (предложение 4): В предложении 4 слово, образованное от прилагательного суффиксальным способом:

• молочно-золотистый (образовано от прилагательных "молочный" и "золотистый")

Отсутствие запятой после "однако" в предложении 10: Запятая после "однако" не ставится, так как в данном случае "однако" является вводным словом и относится к части предложения, состоящей из однородных членов. В данном контексте "однако" вводит уточнение, но не является элементом сложносочинённого предложения, требующим запятой.

Словосочетания со связью УПРАВЛЕНИЯ (предложение 2): В предложении 2 можно выделить следующие словосочетания со связью управления:

• чувство весны
• приметы весны

Предложение, в котором подлежащее и сказуемое выражены одной и той же частью речи (последний абзац): В последнем абзаце это предложение:

• "Иной раз февраль хоронит дорогу" (Подлежащее "февраль" и сказуемое "хоронит" — оба выражены существительным и глаголом)

Безличное предложение (предложения 1-3): Безличным предложением является:

• Предложение 1: "Уже пахнет весной." (это безличное предложение, так как в нем нет конкретного субъекта)

Противительный союз (предложения 11-13): Противительный союз используется в предложении 12:

• "Однако февраль — зимний месяц" — противительный союз "однако" противопоставляет февраль зимнему месяцу.

Средства выразительности в предложении 13: В предложении 13 используются следующие средства выразительности:

• метафора: "плывет над снегами опаловый свет". Опаловый свет — это метафора, обозначающая необычный свет в лунную ночь.
• гипербола: "хоронит дорогу под снегом".