В каком значении употреблено слово язык в тексте?
текст:
-А бабочек ты не боишься? - вдруг спросил Павлик Профессор.
-Нет, бабочек никто не боится! -А что, у бабочек есть зубы?
Павлик-Профессор стал расхаживать перед Вовкой, словно учитель в классе, и добросовестно объяснять.
-Бабочки пьют сладкий сок цветов. Для этого у них есть длинный хоботок, обычно они свёрнут, словно пружинка. А у некоторых бабочек на кончике хоботка есть крохотные острые пластинки. Таким хоботком бабочка может прорезать, проткнуть твердую кожицу какого-нибудь фрукта и пить сок. Это, конечно, не зубы, но похоже... А самые зубастые - это...
-Крокодилы? - предположил Вовка.
-Улитки! - радостно сказал Павлик-Профессор. -И зубы у них находятся на языке!
-Зубы на языке? - удивился Вовка и высунул свой язык, пытаясь его разглядеть.
-Да, на языке, - торжествовал Павлик. -У виноградной улитки на языке больше 12 тысяч мелких зубчиков. Этим языком, словно теркой, улитка перетирает зелёные листочки, съедая свой обед.
2 задание:
Напишите, каким правилом орфографии можно проверить каждый ряд слов.
Павлик, Ярославль -
Про-ре-зать, не-ко-то-рых -
Пьют- объяснять -
Обычно, дочка -
Чайки, щуки, моржи -
Крокодил, виноград -
Добросовестно, известно -
Профессор, суббота-
Молоко, рябина -
Составьте и запишите словосочетание со словами на любые две орфограммы.

Значение слова "язык" в контексте текста

В данном тексте слово "язык" употребляется в значении органа в полости рта, который является частью пищеварительной системы у животных, в том числе у улиток. Суть объяснения в том, что у виноградной улитки на языке есть мелкие зубчики, которые помогают ей перетирать листья. В этом контексте "язык" — это анатомический орган, используемый для определённых функций, в данном случае — для питания, а не для общения (что тоже является одним из значений слова "язык").

Орфографическое правило для проверки слов

1. Павлик, Ярославль
   Орфографическое правило: Проверка с помощью однокоренных слов. Например, "Павлик" — это имя собственное, а "Ярославль" — название города. Можно использовать ассоциации с именами и географическими названиями для запоминания их написания.

2. Про-ре-зать, не-ко-то-рых
   Орфографическое правило: Правописание приставок и разделение слов на части. В словах "прорезать" и "некоторых" необходимо помнить, что приставки "про-" и "не-" не изменяются, и их написание не вызывает трудностей, если разобрать слово по частям.

3. Пьют, объяснять
   Орфографическое правило: Правописание глаголов. В словах "пьют" и "объяснять" важно помнить, что окончания глаголов изменяются в зависимости от времени и лица. Например, "пьют" — это форма настоящего времени, а "объяснять" — инфинитив.

4. Обычно, дочка
   Орфографическое правило: Правописание наречий и существительных. Наречие "обычно" образовано от прилагательного "обычный", а существительное "дочка" — это уменьшительно-ласкательная форма от "дочь".

5. Чайки, щуки, моржи
   Орфографическое правило: Правописание существительных во множественном числе. В словах "чайки", "щуки" и "моржи" нужно помнить, что окончание существительных во множественном числе изменяется в зависимости от их рода и склонения.

6. Крокодил, виноград
   Орфографическое правило: Правописание существительных с корнями, не изменяющимися в роде. В этих словах нет сложных орфографических правил, они относятся к группе слов с правильным написанием корня.

7. Добросовестно, известно
   Орфографическое правило: Правописание наречий и прилагательных. В "добросовестно" и "известно" важным является правильное написание суффиксов наречий, образованных от прилагательных.

8. Профессор, суббота
   Орфографическое правило: Правописание существительных с "с" и "б" в корне. В словах "профессор" и "суббота" важно запомнить правильное написание корней, в которых встречаются трудные для запоминания сочетания букв.

9. Молоко, рябина
   Орфографическое правило: Правописание существительных с окончаниями -о и -а. Окончания "молоко" и "рябина" могут вызывать затруднения, поэтому важно помнить их правильное написание, опираясь на привычные формы.

Словосочетание с орфографическими правилами

1. Чайки, моржи — "Чайки и моржи плавают в холодном море".
2. Павлик, Ярославль — "Павлик путешествовал в Ярославль, чтобы увидеть старинные памятники".
3. Крокодил, виноград — "Крокодилы не едят виноград, а улитки могут съесть листья".

В этих примерах можно заметить использование орфографических правил для проверки написания слов в предложениях.