1) Наружный слой клеток тела медузы называется: А) энтодерма В) мезоглея Б) эктодерма Г) эпителий. 2) Кровеносная система у планарий: А) замкнутая Б) с одним кругом кровообращения В) незамкнутая Г) отсутствует 3) У круглых червей: А) двусторонняя симметрия и трехслойное строение тела Б) лучевая симметрия и трехслойное строение тела В) двусторонняя симметрия и двухслойное строение тела Г) лучевая симметрия и двухслойное строение тела. 4) Нервная система кольчатых червей: А) стволовая, с парами ганглиев Б) стволовая, с окологлоточным нервным кольцом В) ганглионарного типа со спинной и брюшной нервными цепочками Г) отсутствует. 5) У речного рака симметрия тела: А) радиальная, или лучевая Б) билатеральная, или двусторонняя. В) осевая Г) несимметричное строение 6) Сколько отделов тела у насекомых: А) два В) четыре Б) три Г) пять? 7) Сердце у рыб: А) двухкамерное, без перегородки в предсердии Б) двухкамерное, с перегородкой в предсердии В) трехкамерное, без перегородки в желудочке Г) трехкамерное, с перегородкой в желудочке 8) К основным эволюционным «приобретениям» земноводных по сравнению с рыбами относятся: А) легкие, два круга кровообращения и пятипалые конечности Б) два круга кровообращения, развитие в воде и парные конечности В) разделение крови на венозную и артериальную, жизнь на суше, холоднокровность Г) легкие, четырехкамерное сердце, теплокровность. 9) Одним из приспособлений скелета птиц к полету 1) Для кишечнополостных характерна симметрия тела: А) радиальная, или лучевая Б) осевая В) билатеральная, или двусторонняя Г) несимметричное строение. 2) Кольчатые черви отличаются от плоских: А) типом симметрии тела Б) количеством слоев клеток тела В) сквозной пищеварительной системой Г) раздельнополостью. 3) Мантийная полость – это пространство А) в пищеварительном тракте В) между мантией и телом Б) между раковиной и мантией Г) вся полость тела. 4) Зеленая железа рака выполняет ту же функцию, что и: А) желудок жука В) печеночные выросты Б) паутинные железы паука Г) мальпигиевые сосуды пчелы. 5) Количество отделов головного мозга у рыб: А) три В) пять Б) четыре Г) шесть. 6) Кожа земноводных в основном является органом: А) выделения В) газообмена и дыхания Б) терморегуляции Г) защиты, газообмена, дыхания 7) Расчленение позвоночника земноводных на отделы по сравнению с рыбами связано с: А) жизнью в воде В) развитием новых систем органов Б) жизнью на суше Г) особенностями развития 8) Одним из общих признаков пресмыкающихся и земноводных является: А) легочное дыхание В) кожное дыхание Б) развитие в воде Г) развитие на суше 9) Цевка – это часть: А) верхней челюсти птицы В) клюва Б) грудной клетки Г) нижней конечности. 10) Число позвонков в шейном отделе жирафа и слона: А) одинаково Б) у жирафа больше В) у жирафа изменяется вместе с ростом животного Г) у обоих изменяется вместе с ростом животного. 11) Лишайник – это симбиоз (1) Водоросли и бактерии. Водоросли и гриба. Водоросли и мха. 12) Для какого организма характерно автотрофное питание (1)? А) подосиновик. Б) Ламинария. В) Гидра. Г) моллюски. 13) Установите последовательность систематических единиц, начиная с наименьшей. А) семейство Собачьи. Б) Класс Млекопитающие. В). Тип Хордовые. Г) Отряд Хищные. Д) Вид собака домашняя. Е) Род Волк. 14)Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, запишите верно. 1). Вирус – неклеточная форма жизни. 2). Он состоит из белка, нуклеиновый кислоты и жиров. 3). Вирус является паразитом на организменном уровне. 4). Они не проявляют свойства живого вне живого организма, клетки. 5). Бактериофаг – это вирус, поражающий бактерии. 6). Вирусы вызывают заболевания только животных и человека. 7). Грипп и СПИД – вирусные заболевания. 15)Установите соответствие между характеристиками и классами . Характеристики: А) Образование цевки. 1) Птицы Б) Развитие на теле волосяного покрова. 2) Млекопитающие. В) Наличие в коже потовых желез. Г) Развитие у большинства плаценты. Д) Наличие копчиковой железы. Е) формирование воздушных мешков. 16) Сколько отделов тела у насекомых: А) два В) четыре Б) три Г) пять?

0 0 Пожаловаться