Если бы ученики хотели выяснить, влияет ли наличие почвы в стакане на скорость дальнейшего роста и жизнедеятельность гороха, с помощью какого эксперимента они могли бы это сделать?

Чтобы выяснить, влияет ли наличие почвы на скорость дальнейшего роста и жизнедеятельность гороха, ученики могли бы провести дополнительный эксперимент. Для этого им нужно было бы создать два разных условия:

1. В одном стакане с семенами гороха оставили бы почву и регулярно поливали ее, как это они делали в исходном эксперименте.

2. Во втором стакане, как и в первом, они посадили бы семена, но без почвы, например, просто в небольшое количество влажной ватки или какого-то другого материала, который мог бы удерживать влагу, но не был бы полноценной почвой.

Затем ученики могли бы наблюдать и записывать, как ведет себя горох в этих двух разных условиях: какой стакан показывает более быстрый рост, в каком случае ростки более сильные и жизнеспособные. Также можно было бы измерять такие показатели, как высота растений, количество листьев или цвет их листьев.

Таким образом, ученики могли бы сравнить, насколько наличие почвы влияет на развитие растения по сравнению с другим средством для поддержания влаги. Такой эксперимент поможет им сделать вывод о том, играет ли почва важную роль в дальнейшем росте и жизнедеятельности гороха.