В чем сущность концепции «просвещенного абсолютизма», которой придерживалась Екатерина II наряду с монархами Швеции, Пруссии и Австро-Венгрии?

Концепция «просвещенного абсолютизма» заключалась в том, что монархи, придерживаясь абсолютной власти, стремились проводить реформы, ориентированные на развитие общества, улучшение благосостояния и образование граждан, при этом сохраняя центральную роль монарха как неограниченного правителя. В отличие от традиционного абсолютизма, где власть монарха основывалась на силе и праве, полученном через божественное поручение, просвещенные монархи видели свою задачу не только в сохранении порядка и власти, но и в поддержке прогресса, культуры и науки.

Екатерина II, следуя этому пути, стремилась улучшить управление государством, провела реформы в области законодательства, образования, экономики, а также поддерживала развитие культуры. Важной частью её правления были инициативы по реформированию законодательства (например, создание «Наказа» и попытка реформирования судебной системы), а также привлечение ученых и философов для улучшения государственного устройства. Она активно поддерживала просвещенные идеи, такие как права человека и свободу мысли, хотя на практике многие из этих идей оставались ограниченными в рамках крепостного права и социальной структуры того времени.

Так же поступали и другие монархи, такие как Фридрих II Прусский, Иосиф II Австрийский и Густав III Шведский, которые также стремились сочетать сильную монархическую власть с внедрением реформ, направленных на модернизацию их стран, улучшение системы образования, развитие науки и промышленности.

Сущность «просвещенного абсолютизма» в целом сводится к идее о том, что монарх должен быть мудрым и разумным правителем, способным использовать свою абсолютную власть для реализации прогрессивных и модернизационных идей ради блага государства и народа.