1.Ответить на вопросы (по статье в учебнике) 1.Чем знаменателен в русской истории год рождения
Лермонтова?
2.Почему детство поэта было невесёлым?
3.Какую роль в жизни Лермонтова сыграла бабушка?
4.Какие факты детства поэта стали основой его интереса к
истории и Кавказу?
5.Где учился Лермонтов? Каковы были его общественнополитические взгляды?
6.Какими природными талантами обладал Лермонтов и как это
отразилось в его творческой деятельности?
7.Как Лермонтов попал в Петербург? Почему он стал военным?
8.Какие философские размышления о жизни дал поэту
Петербург?
9.Какие события русской истории волновали поэта? На какой
основе он создаёт образ Ивана Грозного?
10.Как в истории русской литературы соединились имена
Пушкина и Лермонтова?
11.Была ли случайностью гибель Лермонтова?
12.В чём И. Андроников (автор статьи) видит заслуги поэта
перед русской литературой?
2.Ответить на вопросы ( по видеоуроку
1.Когда написана и опубликована «Песнь про царя Ивана Васильевича,
молодого опричника и удалого купца Калашникова» ?
2.Когда происходит действие произведения?
3.Что такое опричнина? Кто такие опричники?

Ответы на вопросы по статье в учебнике:

1. Чем знаменателен в русской истории год рождения Лермонтова?
   Лермонтов родился в 1814 году, который знаменателен в русской истории окончанием войны с Наполеоном и тем, что Россия сыграла решающую роль в победе над Францией. Этот год ознаменовал начало нового этапа в истории страны, когда патриотизм и чувство национального единства усилились.

2. Почему детство поэта было невесёлым?
   Детство Лермонтова было омрачено семейными конфликтами. Его мать умерла рано, когда ему было всего три года, и это стало для него сильной душевной травмой. После этого он воспитывался бабушкой, Елизаветой Алексеевной Арсеньевой, и отношения с отцом практически отсутствовали. Эти трагические обстоятельства повлияли на его характер и мировосприятие.

3. Какую роль в жизни Лермонтова сыграла бабушка?
   Бабушка Лермонтова, Елизавета Арсеньева, сыграла огромную роль в его жизни. Она взяла на себя его воспитание после смерти матери и дала ему хорошее образование, развивала его таланты. Бабушка была очень строгой и властной, но в то же время она искренне заботилась о внуке, стараясь обеспечить ему лучшие условия для жизни и развития.

4. Какие факты детства поэта стали основой его интереса к истории и Кавказу?
   В детстве Лермонтов много времени проводил на Кавказе, где поправлял здоровье. Эти поездки сформировали его любовь к Кавказу и восточной культуре, которые позднее нашли отражение в его творчестве. Кроме того, знакомство с историей России и военными событиями того времени также оказало влияние на формирование его интересов.

5. Где учился Лермонтов? Каковы были его общественно-политические взгляды?
   Лермонтов учился в Московском университетском благородном пансионе, а затем в Московском университете. Он был сторонником свободомыслия, испытывал симпатии к декабристам, его привлекали идеи свободы, равенства и справедливости. Однако его взгляды оставались в рамках романтического идеализма.

6. Какими природными талантами обладал Лермонтов и как это отразилось в его творческой деятельности?
   Лермонтов обладал выдающимся литературным талантом с раннего возраста. Он писал стихи, прозу и пьесы, а также проявлял интерес к живописи и музыке. Его стихи отличались глубиной мысли, эмоциональностью и философским содержанием. Лермонтов также известен как автор произведений, которые исследовали вопросы национальной истории и социальной несправедливости.

7. Как Лермонтов попал в Петербург? Почему он стал военным?
   Лермонтов переехал в Петербург после того, как был отчислен из Московского университета. Здесь он поступил в Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров. Его военная карьера во многом была связана с его социальным положением, а также с влиянием семьи, которая ожидала, что он пойдет по традиционному для дворян пути.

8. Какие философские размышления о жизни дал поэту Петербург?
   В Петербурге Лермонтов ощутил всю тяжесть социальной несправедливости и ограничений свободы личности. Здесь он начал размышлять о судьбах России и человека в ней. Петербург с его контрастами между блеском императорского двора и нищетой народа подталкивал Лермонтова к глубоким философским размышлениям о жизни, свободе и смысле существования.

9. Какие события русской истории волновали поэта? На какой основе он создаёт образ Ивана Грозного?
   Лермонтова волновали вопросы деспотизма и народного страдания, что нашло отражение в его интересе к периоду правления Ивана Грозного. Образ Ивана Грозного он создает на основе исторических фактов о жестокости и тирании царя, который, несмотря на свои успехи в создании сильного государства, жестоко подавлял любое инакомыслие.

10. Как в истории русской литературы соединились имена Пушкина и Лермонтова?
    Лермонтов был глубоко потрясён смертью Пушкина, своего кумира и предшественника в русской литературе. Его стихотворение "Смерть поэта" стало ярким выражением общественного гнева по поводу гибели Пушкина. Лермонтов продолжил традиции Пушкина в своей поэзии, став следующей великой фигурой в русской литературе.

11. Была ли случайностью гибель Лермонтова?
    Гибель Лермонтова в дуэли в 1841 году была, как и в случае с Пушкиным, трагическим результатом его конфликта с обществом. Некоторые исследователи считают, что его смерть не была случайностью, а была предопределена его сложным характером и тем, что он привлекал к себе конфликты и недоброжелателей.

12. В чём И. Андроников видит заслуги поэта перед русской литературой?
    Ираклий Андроников видит главные заслуги Лермонтова в том, что он продолжил развитие русской литературы, углубил её философскую и психологическую составляющую. Лермонтов ввел в литературу новые темы — одиночество, судьба человека в условиях тирании, что оказало значительное влияние на последующих писателей и поэтов.

Ответы на вопросы по видеоуроку:

1. Когда написана и опубликована «Песнь про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»?
   "Песнь про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова" была написана Лермонтовым в 1837 году и опубликована в 1838 году. Это произведение относится к жанру исторической баллады и отражает глубокий интерес Лермонтова к истории России.

2. Когда происходит действие произведения?
   Действие произведения происходит в XVI веке, во время правления царя Ивана Грозного и введения им опричнины — жестокой политической системы для борьбы с предполагаемыми врагами государства.

3. Что такое опричнина? Кто такие опричники?
   Опричнина — это государственная политика Ивана Грозного, направленная на централизацию власти, которая сопровождалась репрессиями, конфискациями и казнями. Опричники — это царские приближённые, которые исполняли приказы Ивана Грозного, проводили репрессии и участвовали в подавлении восстаний и недовольства среди бояр и населения.